“曉露學(xué)習(xí)”從2019年7月11日建群至今已經(jīng)315天。從一開(kāi)始的5人，直到今天的50人。隨著人數(shù)的不斷增多，優(yōu)秀的教師越來(lái)越多，老師們的積極性更加高漲，為更好的推進(jìn)“曉露學(xué)習(xí)”的感召力和影響力，喚醒更多的體育教師“讀”起來(lái)、“思”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)、“做”起來(lái)，追逐教育之夢(mèng)，群組商議線上開(kāi)展一次讀書沙龍活動(dòng)。
“曉露學(xué)習(xí)”讀書沙龍活動(dòng)的想法，在去年我和梁洪璠老師、張苗老師就聊起過(guò)，計(jì)劃在暑假前舉行。上周學(xué)校教務(wù)處李清主任打電話給我，說(shuō)我們董校長(zhǎng)很關(guān)注我們的“曉露學(xué)習(xí)”，建議我們線上搞一次讀書沙龍。聽(tīng)到消息后我發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，我開(kāi)始在“曉露學(xué)習(xí)”群里征求大家的建議。
我拋出我的想法“第一次沙龍就是以《三十年為體育微笑》為背景，以“同讀一本書共圓教育夢(mèng)”為主題，以“初心”為開(kāi)啟…如何去做？”。讓老師們談?wù)勛约旱南敕ǎ员愀玫臐M足大家的愿望，更好的實(shí)現(xiàn)我們最初的夢(mèng)想。
4月18日我和張苗老師商量，擬定了晚上的話題討論內(nèi)容“@所有人各位同仁，“曉露學(xué)習(xí)”將于4月？日舉行首次讀書沙龍，鑒于本次活動(dòng)能讓大家收獲滿滿，特于今天晚上8點(diǎn)在本群進(jìn)行讀書沙龍的討論會(huì)。1.討論讀書沙龍內(nèi)容2.讀書沙龍的形式3.讀書沙龍的策略和方法。4………希望大家能夠積極參與，共同成長(zhǎng)！”
八點(diǎn)開(kāi)始，老師們開(kāi)始從自身情況開(kāi)始提建議，以下是老師們的想法：
胡闊成“可以把看到的好的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法，發(fā)到群里相互學(xué)習(xí)，或在此基礎(chǔ)上共同創(chuàng)新，邊實(shí)踐邊探索邊寫作，效果應(yīng)該更好。嗯嗯可以，不過(guò)這樣是不是參與度小點(diǎn)，讓大家共同探討，思維碰撞，情感共鳴，效果會(huì)好點(diǎn)?？刹豢梢葬槍?duì)哪一章節(jié)，哪一部分共同討論，比如《寫作中的思辯，在科研中提升》。咱的讀書沙龍不必一天非得弄完，都想發(fā)言咱也可以安排兩天三天，盡量在大家空閑時(shí)間，也可以一個(gè)人發(fā)言完大家探討探討?！?/p>
梁洪璠“一群人，一本書。也可以談智慧行走嗎？?！?/p>
朱成成“這本書講的是呂老師的親身經(jīng)歷，有借鑒作用。我認(rèn)為大家也有自己的經(jīng)歷，年輕教師工作肯定有難題，可以提一下各自工作教學(xué)中的一些問(wèn)題，尋求解決辦法。是否可以每人錄一段小視頻？活動(dòng)流暢一些?！?/p>
解新輝“通過(guò)這本書表達(dá)我們對(duì)教育的初心?！?/p>
陳芳“每位老師都說(shuō)說(shuō)這本書哪一點(diǎn)對(duì)自己觸動(dòng)最大，最后一個(gè)總結(jié)活動(dòng)，寫一篇讀書心得，”
吳世蓮“嗯嗯，大家都說(shuō)說(shuō)挺好的?？刂圃?分鐘。整個(gè)大概就2個(gè)半小時(shí)左右。在一起交流碰撞思維”
謝建忠“共讀、共寫、展示、交流”
王燕“共讀，共思，共悟”
高霞“每個(gè)人安排在什么時(shí)間說(shuō)，說(shuō)多久都要計(jì)劃好，”
王偉偉“第一次集體研討，這次就是有目的有思考有反饋有總結(jié)。初心是什么？遇到什么困惑？怎樣解決？讀書后你認(rèn)識(shí)到了什么？呂老師的書帶給了你什么？就一本書比較好，主題突出，每個(gè)人說(shuō)一點(diǎn)，這本書就會(huì)一輩子留在腦子里了。”
趙傳成“大家可以在釘釘上開(kāi)這個(gè)沙龍，圍繞一個(gè)主題都可以講話，最后可以看錄像整理一下，做一下總結(jié)。我們邊做邊摸索，一開(kāi)始不一定多么的完美，但我們可以不斷改進(jìn)修正，向完美出發(fā)。不要等著多么完美多么完善了再做，慢慢的就變得很好了。我們可以提前安排，確定哪本書，或某個(gè)章節(jié)，或者是點(diǎn)展開(kāi)讀書討論，也可以分享一下自己讀的書，類似于你一個(gè)蘋果我一個(gè)梨，分享了，都吃過(guò)蘋果和梨了?！?/p>
鄭斌“1.確定初心為主題的研討題目(以三十年為體育微笑展開(kāi))2.研討方式:通過(guò)寄托哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和具體時(shí)間安排3.參與人員的發(fā)言時(shí)長(zhǎng)和具體形式(是全體還是局部)4.交流心得體會(huì)
5.團(tuán)隊(duì)總結(jié)和制定下一步規(guī)劃”
郭紅梅“研討題目可以選三十年這本書某一章節(jié)，能引起共鳴的一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)人結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際發(fā)表討論。對(duì)，就像宋老師說(shuō)的，不同年代教師，不同地域，不同經(jīng)歷?？磫?wèn)題角度不一樣。各抒已見(jiàn)吧”
李麗“應(yīng)該和我一樣有剛開(kāi)始看的，很多沒(méi)看完的，目前就是在讀書沙龍前讀完，找一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)去思考”
定稿書《三十年為體育微笑》不管哪一章節(jié)去寫
當(dāng)時(shí)群組12人，參與每天閱讀打卡的老師9人。
隨著人數(shù)的不斷增多，優(yōu)秀教師越來(lái)越多，老師們從不習(xí)慣到互相督促的堅(jiān)持，一直到現(xiàn)在都已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。
當(dāng)天晚上就收到謝劍忠老師的方案。讓我非常感動(dòng)，第二天又收到陳芳老師和吳世蓮老師的方案，我讓梁洪璠把三個(gè)老師的方案整合在一起，隨后，又一次的進(jìn)行改動(dòng)，因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的活動(dòng)，摸索著慢慢前行，多請(qǐng)教，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，最后請(qǐng)教我最信任的老師進(jìn)行斧正最后定稿。感謝伙伴們的付出，感謝幫助我的老師和朋友，我會(huì)繼續(xù)努力，做到不會(huì)就學(xué)，多積累，多請(qǐng)教，與大家共同成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)的路上永不止步，把我們的曉露學(xué)習(xí)辦的越來(lái)越好。感恩有您，感謝陪伴，愛(ài)大家！
附：同讀一本書 共圓教育夢(mèng)--《曉露學(xué)習(xí)》讀書沙龍活動(dòng)方案
--《曉露學(xué)習(xí)》讀書沙龍活動(dòng)方案閱讀點(diǎn)亮人生，讀書成就夢(mèng)想。讀書是教師最好的修行，可以享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，能尋找理想的棲息地。而交流互動(dòng)可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精神的見(jiàn)解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實(shí)和提升曉露學(xué)習(xí)群組教師的內(nèi)涵和品味。現(xiàn)擬組織一次“曉露學(xué)習(xí)讀書少龍活動(dòng)”，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)閱讀教育經(jīng)典著作，提高群里教師們的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教研能力，促進(jìn)教育創(chuàng)新，帶動(dòng)、引導(dǎo)、喚醒更多愛(ài)學(xué)習(xí)求進(jìn)步的體育教師加入曉露學(xué)習(xí)，讓更多的教師投入到閱讀學(xué)習(xí)中來(lái)，讓閱讀優(yōu)化我們的教育生活品位，提升我們的思想境界，改善我們的工作方式，助推我們的專業(yè)成長(zhǎng)，真正成為“有思想的教育者”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。
2.通過(guò)讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立新型師生關(guān)系，塑造良好教師形象。
3.通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)課改需要，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，做“學(xué)者型教師”。
4.通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富教師自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，爭(zhēng)做“書香教師”。
5.營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)讀書熱情，使讀書學(xué)習(xí)成為教師自覺(jué)行為。
三、活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：宋曉露組員：全體曉露學(xué)習(xí)教師四、活動(dòng)主題同讀一本書 共圓教育夢(mèng)（同讀一本書：《三十年，為體育微笑》）五、活動(dòng)時(shí)間
2020年5月 2 日19：00-22：00
活動(dòng)形式騰訊會(huì)議七、活動(dòng)步驟
1.主持人介紹一下“曉露”學(xué)習(xí)共同體
2.“曉露學(xué)習(xí)”創(chuàng)始人宋曉露老師發(fā)言3.參會(huì)教師依次交流讀書感悟，5分鐘以內(nèi)，順序：
讀書沙龍發(fā)言順序
1 宋曉露 2 馬立立 3 魏春燕 4 梁洪璠 5 張苗
6 王燕 7 解新輝 8 胡闊成 9 吳世蓮 10 陳芳
11 秦蕾 12 高慶勇 13 高霞 14 鄭玉強(qiáng) 15 楊盼盼
16 石甜甜 17 郭紅梅 18 牟保真 19 王偉偉
20 趙傳成 21 謝劍忠 22 李麗 23 何慶 24 朱軍主任
4.領(lǐng)導(dǎo)講話:暫定
5.主持人總結(jié)本次沙龍、并宣讀曉露學(xué)習(xí)共同體的讀書方案和短期規(guī)劃。
6.活動(dòng)結(jié)束，參會(huì)教師每人寫一篇活動(dòng)紀(jì)實(shí)。八、活動(dòng)要求1.曉露學(xué)習(xí)成立以來(lái)的第一次讀書活動(dòng)全體成員都要參與。2.活動(dòng)期間老師們要積極發(fā)言，為“曉露學(xué)習(xí)”出謀劃策，聚力發(fā)展。3.各小組教師按照要求做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈讀書寫作。
4．讀書感悟要談自己的真實(shí)感受和想法，切忌空談或摘抄文章，可以談一談書中對(duì)自己觸動(dòng)最大的觀點(diǎn)或事例，每人不超過(guò)5鐘。
5.未盡事宜另行通知。
