心之所向，行之所至


作詩寫字，皆可變化氣質(zhì)，但需習(xí)久，駛能得力。躁者可使斂，薄者可使精，隘者可使擴，駁者可使雅，淺者可使深。及其成熟，初不自知，猶如學(xué)射，久久方中。亦如孩童漸至成人，日日長大，并不自覺也。

知之者不如好知者，好知者不如樂知者。至樂知者地位，則如‘四時行，百物生’，通身是道，與之為一，出之無盡不為多，一字不形不為少，已然性分內(nèi)所有也。

此理境驟難領(lǐng)會，要先做到個知之者，非學(xué)不可。若不肯學(xué)，又焉得知？

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