有很多的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的焦慮：為什么同樣的問(wèn)題交代了好多遍，我的孩子就是記不住，老師上課教的內(nèi)容下來(lái)也有好多不會(huì)，他是真的很笨嗎?但是，各位爸爸媽媽，你們是否想過(guò)自己對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格?

在你們的意識(shí)里，是不是會(huì)覺(jué)得孩子也能像大人一樣，只要說(shuō)一次孩子就應(yīng)該記住，教一次孩子就應(yīng)該學(xué)會(huì)，這種可能性是沒(méi)有的，恰恰說(shuō)明我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)太缺乏耐心。

長(zhǎng)此以往，會(huì)對(duì)孩子造成以下危害

1、讓孩子心理壓力變大

父母在和孩子相處的時(shí)候，如果經(jīng)常是一副焦慮的面孔，會(huì)帶給孩子心理壓力。因?yàn)楦改敢坏┙箲]，對(duì)孩子顯得不耐煩，家庭氛圍就緊張，父母在對(duì)待孩子的時(shí)候要么是教訓(xùn)的口吻要么就會(huì)著急訓(xùn)斥，有的父母還可能說(shuō)出傷害孩子的話或者打罵孩子，長(zhǎng)此以往會(huì)讓孩子心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，出現(xiàn)逆反情緒和行為。

2、讓孩子的脾氣產(chǎn)生巨變

父母的不耐煩，呈現(xiàn)給孩子的是一種負(fù)面情緒，這種負(fù)面強(qiáng)化會(huì)讓孩子變得心態(tài)不穩(wěn)，脾氣變得急躁。比如有的父母看見(jiàn)孩子的一些行為或過(guò)錯(cuò)，總?cè)菀咨匣?，?dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥或者責(zé)罵，孩子就會(huì)不知不覺(jué)習(xí)得這種負(fù)面行為。

3、增加孩子出錯(cuò)的機(jī)會(huì)

父母的焦慮由于強(qiáng)化了孩子的負(fù)面情緒，從而抑制了孩子的思維能力和創(chuàng)造力，也會(huì)讓孩子因?yàn)楦改附箲]的影子盤旋在腦海而在做事的時(shí)候分心，從而增加了孩子在工作生活中的出錯(cuò)機(jī)會(huì)。所以說(shuō)，父母的焦慮實(shí)際上會(huì)讓孩子不平安。

4、摧毀孩子的自尊心

父母的焦慮會(huì)帶給孩子心理負(fù)擔(dān)，也會(huì)讓孩子脾氣變壞，孩子受挫時(shí)也會(huì)以這種焦慮的情緒對(duì)待。焦慮的情緒只會(huì)讓他們陷入負(fù)面暗示的惡性循環(huán)，從而辦不好事情，越是辦不好事情就越是焦慮，從而陷入惡性循環(huán)之中，使得孩子在做人做事的時(shí)候缺乏自信。

孩子們需要通過(guò)反復(fù)的行為才能把一個(gè)生活技能記住，孩子們太弱小無(wú)法反抗就會(huì)記在心靈里，如果孩子的自尊心被傷害過(guò)，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。如果孩子有逆反心理是件好事，它說(shuō)明孩子在維護(hù)自己的自尊心跟你戰(zhàn)斗。

他不問(wèn)你的話對(duì)錯(cuò)，他采取的對(duì)策是對(duì)你所說(shuō)的話一概對(duì)抗，這叫逆反心理。有逆反心理說(shuō)明他有自尊心，如果一個(gè)人自尊心被傷害，沒(méi)有逆反心理會(huì)產(chǎn)生兩種結(jié)果：一種是玩世不恭，你說(shuō)你的，我做我的，有時(shí)表面應(yīng)付，實(shí)際不聽(tīng);另一種是沒(méi)皮沒(méi)臉，一旦自尊心傷害，說(shuō)什么都沒(méi)用。

自尊心是精神人的極點(diǎn)，要想把一個(gè)孩子教育成為真正的人，一定要保護(hù)好他的自尊心。美國(guó)大教育家說(shuō)過(guò)：“教育無(wú)小事?！彼哉f(shuō)，只教一次就會(huì)，會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心。

實(shí)際上，每一個(gè)人都是經(jīng)過(guò)反復(fù)行為，被鼓勵(lì)，被確認(rèn)，才學(xué)會(huì)最初的生活技能的。除了吃飯之外，其它生活技能都是要學(xué)來(lái)的。這是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)們一定要有耐心。