今天朋友家的孩子來(lái)家里玩，為了激發(fā)兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，就讓我家孩子教弟弟拼音，用的資料是他上學(xué)期學(xué)的。

娃很開(kāi)心，覺(jué)得可以理直氣壯的教育別人了。弟弟幼兒園，沒(méi)有這么嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)過(guò)，娃就按照我對(duì)他的要求標(biāo)準(zhǔn)要求弟弟。今天學(xué)習(xí)a.o.e和四聲調(diào)，說(shuō)起來(lái)都會(huì)，但是要放在一起，順序打亂，需要的是熟練的程度，并且要求大聲朗讀。對(duì)于幼兒園的小朋友還是有一定難度的。

娃說(shuō)出來(lái)的話，做的動(dòng)作和我要求他的一模一樣，看著他的一舉一動(dòng)，仿佛看到了自己。剛開(kāi)始，弟弟估計(jì)有點(diǎn)被小老師的架勢(shì)鎮(zhèn)住了，一直出錯(cuò)，有一次朗讀的時(shí)候，應(yīng)該是忘記聲調(diào)怎么讀了，就不說(shuō)話了，娃居然說(shuō)：“要快點(diǎn)想，考試時(shí)候只有40分鐘，沒(méi)有那么多時(shí)間給你想的……”，這話我聽(tīng)著好耳熟，原來(lái)我要求他速度的時(shí)候經(jīng)常這樣說(shuō)他。

經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)格要求，學(xué)生堅(jiān)持不懈的努力，聰明的學(xué)生也很快就學(xué)會(huì)了。最后，他們兩個(gè)都說(shuō)好累。

娃跟我說(shuō)明白了平日里老師和媽媽輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)時(shí)候的辛苦。我告訴他，不要覺(jué)得弟弟學(xué)的慢，每個(gè)人剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)都是緩慢而難過(guò)的，必須經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，越往后越簡(jiǎn)單。娃把弟弟教會(huì)后，乖乖的去把自己的英語(yǔ)讀完了。

與其苦口婆心的跟他們講，不入讓他們親身體驗(yàn)一下。