我們班的孩子個(gè)個(gè)都是樂(lè)于分享的小朋友，小朋友們隔三差五的就帶自己喜歡的繪本過(guò)來(lái)和好伙伴一起分享，表?yè)P(yáng)～表?yè)P(yáng)~
小朋友都聽(tīng)得津津有味的，繪本里面內(nèi)容真有趣!
上課啦!
精細(xì)智能——《鑷子夾玻璃珠》
一首好聽(tīng)的《寶寶之歌》帶著我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)小手，好玩的還在后面呢!
默契感十足，老師沒(méi)叫小朋友們自己就組成一列火車(chē)。
嬰幼兒期真是軀體動(dòng)作各雙手動(dòng)作的最佳時(shí)期。而手腕和手指等小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，能直接刺激大腦皮層的，促進(jìn)大腦皮層機(jī)能的發(fā)展完善，大腦皮層的完善發(fā)展又促進(jìn)手的運(yùn)動(dòng)更加靈活精細(xì)，并對(duì)幼兒的智力和創(chuàng)造才能的開(kāi)發(fā)打下生理基礎(chǔ)。
咦～夢(mèng)夢(mèng)老師在干嘛？
原來(lái)在使用鑷子夾玻珠。
上一次我們學(xué)習(xí)了用鑷子夾豆子。這次我們要用鑷子夾玻珠，而且要加大難度，還要進(jìn)行比賽看看哪位小朋友速度快～
這項(xiàng)技能我們班小朋友操作起來(lái)還是還不錯(cuò)的呦。
這是我們可愛(ài)的迷你版的小套娃，小朋友們喜歡得不得了。
又到了我們的感統(tǒng)課程時(shí)間，還沒(méi)上課之前有小朋友就和老師說(shuō):“老師我們都有好久沒(méi)有玩滑梯了，今天會(huì)有滑梯嗎？”
逗得旁邊的老師旁邊笑了笑說(shuō):“這班孩子腦子聰明，嘴巴真會(huì)說(shuō)長(zhǎng)大以后不得了了”。
感統(tǒng)課中小孩子們玩的不亦樂(lè)乎，玩滑板車(chē)各種玩法都有。
豆豆是崛起屁股推著滑板車(chē)往前走。
Jimmy雙膝跪在滑板車(chē)上用雙手爬借力往前走的。
悠悠玩滑板車(chē)的速度很快，還模仿老師的玩法有模有樣的。
遙遙小腳靈活性不錯(cuò)呦，在家多吃飯力氣才好越來(lái)越大喔~
萌萌玩滑板車(chē)很穩(wěn)喔，加油下次會(huì)越來(lái)越厲害的。
上完運(yùn)動(dòng)課我們要補(bǔ)充補(bǔ)充水分，讓我們變身成一頭小水牛，咕嚕咕?！阉葉
喝完水我們就下課啦~
我們明天見(jiàn)呦~
