第一次與大家云端相聚，緊張感還是很明顯的，非常感謝大家兩個半小時的游戲和讀書陪伴。
李婷、菊華、磊兒、士英、丁沁、萬瓊、志英、于彥……都是經(jīng)常陪孩子玩耍的大咖，帶給我們好多跟小朋友一起的游戲，共創(chuàng)游戲場真是開心！
大家也都同感作為孩子身邊的“第二只小雞”有時會對游戲有誤解、有時面對孩子的焦慮也會覺得力不從心，都期待以后能大家一起開心地陪伴玩耍，充電之后可以滿血面對家里的小神獸，哈哈，讓我們一起變成“大神獸吧”。
開腦洞的“幸運與不幸”的游戲還吸引了志英的大寶貝可可，孩子的腦洞隨便一開就可以編一個故事了呢，向小朋友學(xué)習(xí)。也有小朋友擔(dān)心自己講的不夠精彩有些不肯分享，等我們的游戲細(xì)胞再濃厚些，丟掉評判再徹底些，一定可以跟孩子一起“得解放”，我們繼續(xù)玩起來吧……
一起分享兒時愛玩的游戲，發(fā)現(xiàn)我們這一代人雖然天南地北相聚到武漢，但還是有很多共同的愛好和經(jīng)歷，都期待著線下早日相聚一起玩我們兒時的最愛！
最后的總結(jié)詞有：輕松、游戲、玩兒、投入玩、重建認(rèn)知、溫習(xí)、反思、收獲，志英還幫我們把“玩”拆字成了“王”者和“元”帥，會玩確實不是容易的事哦。
打破認(rèn)知界限，投入地跟世界玩耍，培養(yǎng)有趣的靈魂，這些的確是我們“游戲力”云會致力打造的場域，每個人都從自己的角度感受到了，愛你們??
菊華：昨天下午參與勝男老師的《游戲力》讀書會有個接龍游戲，她引導(dǎo)我們用“不幸的是”和“幸運的是”造句開腦洞玩想象力游戲，很有深意……
晚上參與姚越老師的直播課，她也帶我們用雙手玩一個游戲，想象左手代表美好的事，右手代表不美好的事，晃動左右手，依能量自由動，我感覺自己像托著一個“球”。
真的感悟到我們每個人生來就是圓滿具足的，來“地球”真是來玩的，能量守恒。
“球”，多一點，少一點都不算個球，正是不多不少，不增不減，不垢不凈。
李婷：《游戲力2》讀書會感受：感謝勝男有條不紊的帶領(lǐng)，游戲力就需要去感受游戲的本質(zhì)。
在“我幸運和我不幸”的游戲中，我們體驗到那種慢慢在游戲中放松下來的創(chuàng)造力，也能體會到游戲給場域帶來的如沐春風(fēng)的感覺。
在后面帶讀中，各位書友們分享了與孩子一起游戲的畫面，都是非常熟悉的場景，每一個媽媽都是游戲的發(fā)起者，但每個孩子才是游戲的主導(dǎo)者。讀書會的媽媽都很有經(jīng)驗，分享了很多與孩子玩的游戲，很受益。
我們也感受到自己在游戲中偶爾會力不從心。在群里的這種情緒也得到共情。我也在游戲中照見自己其實與孩子同樣需要游戲，因為我們面對的緊張，深層困境也許是一樣的。所以打開腦洞，放下權(quán)威，保持平等，輕松嬉鬧，是我們和孩子共同需要。
感謝勝男的帶領(lǐng)，其他共讀人的分享，大家下次再一起玩[玫瑰]
陸婷：昨天有幸參與了勝男與胡娟帶領(lǐng)的兩場讀書會，第一次體驗了線上讀書會，兩位帶讀人的帶領(lǐng)都非常棒，大家都在輕松的氛圍里聆聽彼此，發(fā)表各自的想法。游戲力的帶讀讓我更深層次理解了游戲力在親子關(guān)系中與孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的重要意義，陪孩子玩起來能讓孩子放下戒備緊張焦慮的心，孩子身上很多的影子其實都照見了自己幼年時的缺失，你越想改變她，她越走向你的對立面，用游戲力來打破這層冰，走進(jìn)孩子內(nèi)心的世界，和孩子瘋玩起來吧，你也需要讓內(nèi)心那個小孩能重新快樂起來。因為孩子的原因沒有參與到后面跟大家更多的互動，期待跟大家有更多的交流學(xué)習(xí)機會。
我覺察到我的參與方式是拋出自己生活中與讀書主題相關(guān)的困惑（嗯，我總是有很多困惑）。說說自己的情況是什么樣的，困惑在哪里，哈哈，會有小伙伴立即熱情的給予回應(yīng)。我既滿足了自己的傾訴欲，又看到我的困惑有一定的共性，讓我可以抱一顆平常心，還有來自不同維度和角度的看法和經(jīng)驗，讓我可以堅定或者拓展自己的一些理念。內(nèi)心感覺非常的充實。
志英：昨天可可堅持要守候在讀書會旁邊，而且還非要搶我話筒地參與了一個多小時，大家猜猜為啥？！哈哈游戲力，這個詞語一聽到，就燎原了他心中憋悶已久的生命活力??！話說我們從4月7日回到武漢開始，可爸和我，咱們輪流去醫(yī)院照顧爺爺奶奶，他們兩人都住院了，可可甚至自己一個人在家呆過一段時間，我想他這段時間玩網(wǎng)上游戲也的確是情有可原啊。謝謝昨天的讀書會活動，讓我看見可可的需要。
丁沁：在勝男姐帶領(lǐng)我們玩“不幸的是”“我幸運的是”接龍是，大家哈哈大笑時，那一刻我們歡快的場域就打開了。在讀書會中大家說起自己在與孩子間所玩的游戲，還回想起以前我們的童年有很多的游戲，玩起來是那么的快樂！現(xiàn)在面臨跟孩子玩，還真有點難以玩不起，這是怎么回事呢？那就讓我們跟隨游戲力這本書繼續(xù)讀下去，看看有沒有我們需要的答案。
鐘瑋：建立了一個包容、輕松又認(rèn)真的氛圍。我期待能以自己的特質(zhì)在群體中互動，也能自然而然的被他人影響完善。最好的氛圍莫過于不評判言論的高低優(yōu)劣，每個人能自由說話，說ta此時想說的，既不是一概的附和，又不是對立爭執(zhí)，而是加強了理解和信任。讀的書也正是我想要關(guān)注的主題，正符合我的需要，看來也是大家共同關(guān)心的，一致認(rèn)為的好書。挺感謝大家的，從首創(chuàng)和帶領(lǐng)者王文麗，到讀書會的帶讀人，到坦誠分享的小伙伴們，大家共同創(chuàng)造了這個美麗的花園。
