嗨，大家好，我是Candy。我今天來討論一個(gè)問題，就是如何“復(fù)習(xí)”所學(xué)的英語知識(shí)？掌握了“復(fù)習(xí)”的方法，你才能夠真正有效地把英語變成過己用。
這篇文章絕對(duì)不會(huì)用一個(gè)記憶的黃金曲線搪塞你，我最終要解決的是，這種情況到底怎么破？
很多人都有一個(gè)問題，就是我已經(jīng)非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)了英語知識(shí)，也長(zhǎng)期堅(jiān)持在學(xué)習(xí)英語，但為什么很多知識(shí)還是會(huì)忘，自己的進(jìn)步成果甚微？
其實(shí)，不只是你，我也有這個(gè)問題。
比如，我在2017年曾經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過單詞記憶法，查閱了很多資料。通過學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)對(duì)于英語的詞根、詞綴、文化淵源、歷史典故、還有一些詞匯演變過程，都比較熟悉。除去詞匯，我更多地了解了文字產(chǎn)生、演變的歷史社會(huì)背景。
但時(shí)至如今，除去當(dāng)時(shí)的筆記，現(xiàn)在我的腦海中也只剩下一些大的框架類知識(shí)，其中很多細(xì)節(jié)早就忘光了。所以，英語學(xué)習(xí)要想進(jìn)步斐然，不能只是勤奮而已。
如何高效地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并用最短的時(shí)間把“死知識(shí)”變成“自己的知識(shí)”呢？
最好的學(xué)生是最失敗的語言學(xué)習(xí)者
我收藏的文章里，有這樣一個(gè)故事。我當(dāng)時(shí)就覺得，這故事主人公分明就是大一大二的時(shí)候的我自己！
相信每個(gè)人身邊都有這么一個(gè)好學(xué)生。
他想要爭(zhēng)取更多的工作機(jī)遇，想要說一口流利的英語，能夠得到公費(fèi)出國(guó)的機(jī)會(huì)去外面多掙錢、多見世面。
他平時(shí)早上6點(diǎn)起床，起床后，他一邊刷牙一邊看他貼在衛(wèi)生間鏡子上的英語便條。6點(diǎn)半，他坐在書桌前開始背詞典。7點(diǎn)半，他復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的短語。8點(diǎn)，他出門上班。地鐵上，他打開智能手機(jī)上的VOA應(yīng)用練習(xí)聽力理解。
在辦公室，當(dāng)經(jīng)理不在身邊時(shí)，他看一集TED talk秀，他一邊讀字幕，一邊在筆記本上記下一些單詞，句子和習(xí)語。在午餐休息時(shí)間，他聽英語教學(xué)廣播或在電腦上看一集美國(guó)情景喜劇。午飯后，他回到辦公桌前，打開微信讀了一篇關(guān)于“100個(gè)中式英語表達(dá)”的文章，然后他轉(zhuǎn)發(fā)了朋友圈。
如果他有錢，他就去英語學(xué)習(xí)中心上1到2小時(shí)的英語課。如果他沒錢，他就回家。
坐地鐵回家的路上，好學(xué)生繼續(xù)聽他今天聽過的TED Talk秀，復(fù)習(xí)他筆記本上記下的短語。如果他幸運(yùn)的搶到座位，他就可以比較從容的同時(shí)使用手機(jī)和筆記本。如果他像往常一樣不幸，就得在擁擠的地鐵車廂里艱難呼吸的同時(shí)，還要倒騰手機(jī)和筆記本。
他回到家，吃了晚飯，和家人或是室友聊聊天，就又上滬江、魔方、YY頻道這些在線網(wǎng)站學(xué)習(xí)英語。
好學(xué)生在一份全職工作后仍要練習(xí)3到5小時(shí)英語，然后才準(zhǔn)備上床睡覺。好學(xué)生在刷牙的時(shí)候還不忘更換他貼在衛(wèi)生間鏡子上的英語便條。最后訂好了明早6點(diǎn)的鬧鈴。
第二天，在他上班的路上，一個(gè)外國(guó)人攔下他問路：“Excuse me, do you know where the nearest Starbucks is?”?好學(xué)生張開嘴說了句：“...pardon?”
這位好學(xué)生擁有一種品質(zhì)是「勤奮」，但他缺少的方法得當(dāng)?shù)呐Α?
為什么？
上面這位同學(xué)錯(cuò)最離譜的地方就是——?目的定位不準(zhǔn)確，所以學(xué)太多沒用的(過于龐雜的)東西，而且沒有掌握有效練習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)是一個(gè)接收新信息并將其轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的過程，是需要時(shí)間的。如果你在這個(gè)過程中一次性輸入過多信息，那你什么都留不下。如果你一直這樣學(xué)，學(xué)習(xí)的過程就會(huì)變得無聊。
一、目的不準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)材料全選錯(cuò)。
既然目標(biāo)最主要在于短時(shí)間內(nèi)，口語流暢，他卻去背單詞、聽VOA、看Ted.
背單詞，尤其是紅寶書系類，直接效果是考試中的閱讀能多得幾分，對(duì)口語效果不大。 尤其是一些比較正統(tǒng)的官方詞匯，若真用在了口語交流過程中，反而有點(diǎn)二愣子的感覺。
聽VOA，也就相當(dāng)于你去聽了CCTV新聞。你天天聽，聽到的卻不是真正的地道英語，你聽的是機(jī)器人一樣的單調(diào)英語，并不適用于日常生活。你想想一個(gè)老外說話都是一派外交辭令，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為如此滑稽？
TED talk秀是很不錯(cuò)也很鼓舞人心，但是教不了你多少日常英語。因?yàn)樗脑掝}通常都是比較邊緣化、比較學(xué)術(shù)化。我在上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們就一個(gè)文化點(diǎn)進(jìn)行展示，這實(shí)則就是一個(gè)小的學(xué)術(shù)會(huì)議。文縐縐的話，生活中用起來，就是“掉書袋”。這可不是好詞。你如果對(duì)外國(guó)朋友用那些詞匯，外國(guó)朋友必然認(rèn)為你比較裝B。
至于你讀的“100個(gè)中式英語表達(dá)”的文章也沒有幫你多少。微信上轉(zhuǎn)發(fā)的一半以上文章都是錯(cuò)的。
這樣的“死知識(shí)”就算是你用了最最認(rèn)真的態(tài)度記錄在了筆記本上，實(shí)際效果卻不大。大多時(shí)間，你的筆記本只是讓你自我感覺良好的陷阱。
記錄了滿滿的筆記的本子，是一種短暫的積極情緒，代表你在努力，代表你在積累知識(shí)。你以為這也代表了你在學(xué)英語。實(shí)際卻不是！事實(shí)上，這只是你自欺欺人的模式。
提升日常口語，想和老外說得一樣溜，一樣地道不露怯，我推崇美劇學(xué)習(xí)。更多舊文，不贅述。
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怎么辦？
你應(yīng)該掌握……?
▍學(xué)習(xí)就像是嗑瓜子，磕一個(gè)吃一個(gè)。
學(xué)了一個(gè)句型，比如get，請(qǐng)你立刻馬上設(shè)想無數(shù)情景，用起來。比如，get在I got you. 中的意思是“我理解你說的意思了。/ 哈哈，逮住你了！/ 嚇住你了吧！
現(xiàn)實(shí)情景中能怎么用呢？
老師講課，我可以說，got you! 表示老師，我聽懂了。
老板做任務(wù)分配，讓我去負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)一，這時(shí)候我說Got you! 表示，“老板，我明白了?！?/p>
……
▍把事情變成就像洗臉、擦面霜一樣的小習(xí)慣。
▍多查筆記；
你應(yīng)該拒絕……
▍不要疲勞過度的練習(xí)。
幾個(gè)實(shí)用的小知識(shí)點(diǎn)，勤練習(xí)而已。不必，啥都會(huì)，啥都學(xué)。這個(gè)不“過勞死”的學(xué)習(xí)策略是有科學(xué)依據(jù)的：?
1984年，科學(xué)家對(duì)技能學(xué)習(xí)中練習(xí)頻率和練習(xí)時(shí)長(zhǎng)間的關(guān)系做了深入研究。研究者隨機(jī)選取了一些人作為實(shí)驗(yàn)的“小白鼠”，讓他們自愿選擇進(jìn)入以下四組當(dāng)中的一組，每組用不同的方式練習(xí)同樣的內(nèi)容：
第一組：1小時(shí)／次，1次／天，持續(xù)60天。（總練習(xí)小時(shí)數(shù)：60小時(shí)）
第二組：2小時(shí)／次，1次／天，持續(xù)40天。（總練習(xí)小時(shí)數(shù)：80小時(shí)）
第三組：1小時(shí)／次，2次／天，持續(xù)40天。（總練習(xí)小時(shí)數(shù)：80小時(shí)）
第四組：2小時(shí)／次，2次／天，持續(xù)20天。（總練習(xí)小時(shí)數(shù)：80小時(shí)）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖表所示：
跳過所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來總結(jié)一下，語言學(xué)習(xí)這類技能學(xué)習(xí)的最佳練習(xí)方法：少食、多餐、持久。每次做一點(diǎn)點(diǎn)，但重要的是保證有規(guī)律地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
再強(qiáng)調(diào)一遍，有用的知識(shí)點(diǎn)猶如一塊可口的大蛋糕，你要少食多餐，慢慢享用，才能品得蛋糕的美妙。
以下的舊文都是非常有用的小知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)你放長(zhǎng)戰(zhàn)線，慢慢享用。
發(fā)音技巧 —— 如何進(jìn)行美音連讀？?
第一彈 · 連讀規(guī)則 | 90%的中國(guó)人并不會(huì)說 I love you！
第二彈 連讀規(guī)則 | ?黃曉明的這句“鬧太套”到底怎么讀？
第五彈 連讀規(guī)則 | ?我們居然不會(huì)說“How are you”!
第六彈 連讀規(guī)則 | ?“你一定會(huì)愛上這個(gè)感覺”!
第七彈 連讀規(guī)則 | ?“你有什么打算？你打算做什么？”
第八彈 盤點(diǎn)連讀規(guī)則 | ?看看你到底掌握了多少連讀？
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VOL.1 開課報(bào)名 | 第一期《美劇學(xué)英語》免費(fèi)課程的說明~
學(xué)英語，其實(shí)真的很有趣。?
堅(jiān)持做公眾號(hào)的人真厲害！
好啦~?今天就到這里吧~?
洋：洋文＝英文
雜：英文學(xué)習(xí)的方方面面，大雜燴！
湯：暖心！
