學(xué)習(xí)目標(biāo)：????????????
1、 在熟悉的生活環(huán)境中認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，并在指定一個(gè)方向的條件下，能辨認(rèn)其余三個(gè)方向。
2、體會(huì)“上北、下南、左西、右東”規(guī)定的必要性，會(huì)在地圖上辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。
3、用所學(xué)的方向詞語(yǔ)描述物體所在的方向，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，發(fā)展初步的空間觀念。
一、復(fù)習(xí)舊知
師：我們上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)哪些表示方向的詞？
生：上、下、左、右、前、后（指認(rèn)）
師：你還聽(tīng)過(guò)哪些表示方向的詞？
生：東、西、南、北、東北……
二、引入新知，辨認(rèn)方向
師：大家說(shuō)的最多的就是東、南、西、北這四個(gè)方向，那你能辨認(rèn)出哪個(gè)方向？
生：我知道太陽(yáng)生起的地方就是東方
師：那大家想想咱們每天早上看到的太陽(yáng)是從哪邊升起來(lái)的？
（生指認(rèn)）
生：而且那邊還有東花園。
師：對(duì)哦，還有東花園，可以幫助我們來(lái)認(rèn)識(shí)東邊。
生：我知道西邊，這邊是東，那對(duì)應(yīng)的那邊就是西邊，東和西是相反的。（生指認(rèn)）
生：而且那邊還有西花園，還有潮流街。
師：哦，那邊是西邊，有西花園、潮流街，都能方便我們記住西邊。
師：那還有南邊和北邊呢？
生：我知道，上北下南左西右東。
生：那是地圖上的。
師：那我們一起看看，他說(shuō)的這個(gè)左西右東
（帶領(lǐng)孩子一起左手西，右手東）
生：那前面就是北
師：那這個(gè)方向是北，咱們北邊有什么？
生：幼兒園
師：咱們?cè)诳崭勰蠀^(qū)，有的小朋友家住在北區(qū)，想想你們每次回家過(guò)了橋洞是不是往這個(gè)方向走呢？
生：是呢。
師：而且北區(qū)那邊還有個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。
生：對(duì)，怪不得我們每次在操場(chǎng)上看到飛機(jī)都是從那邊飛來(lái)，或者往那邊飛。
師：我們知道了這邊是北邊，那南邊呢？
生：北邊是這邊，那對(duì)應(yīng)的相反方向就是南邊。
師：有沒(méi)有人看到過(guò)那邊有一排排的山，那在我們運(yùn)城的南邊，我們都叫那排山是南山。
? 那大家還記不記得我們語(yǔ)文里學(xué)過(guò)的那首兒歌。
? 早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)
生：（邊指認(rèn)邊說(shuō)）
前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南。
師：我們既然知道太陽(yáng)從東邊升起，西邊落下，那你有沒(méi)有觀察過(guò)中午的太陽(yáng)在哪？
生：在我們頭頂。
師：是在我們頭頂?shù)恼戏竭€是偏一點(diǎn)？
生：偏一點(diǎn)，偏向宿舍樓那邊。
師：那邊是什么方向？
生：南邊。
生：老師是不是太陽(yáng)總是偏向南邊，所以南方比較暖和。
師： 對(duì)，太陽(yáng)早上從東邊升起，中午經(jīng)過(guò)南邊，下午西邊落下，唯一沒(méi)有經(jīng)過(guò)的就是北邊（邊說(shuō)邊指認(rèn)）所以就像你說(shuō)的南方比較暖和，北方比較冷。
我們可以這樣順時(shí)針的記住東、南、西、北。（邊說(shuō)邊帶著孩子指認(rèn)）。
生：老師，我們?cè)诒卑肭?，所以太?yáng)中午在我們的南面，如果換做南半球太陽(yáng)就在我們北面了。
師：是呢，看來(lái)你對(duì)地球了解的也不少嘛。
??? （畫(huà)簡(jiǎn)略的地球圖帶著學(xué)生拓展）地球分為南北半球，上面的是北半球，下面的是南半球，
生：地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。在北半球的話，太陽(yáng)就在南邊。在南半球的話，太陽(yáng)就在北邊。
師：對(duì)，就是這樣。
三、找一找熟悉環(huán)境中的東、南、西、北
1、找一找學(xué)校的東、南、西、北都有什么？
2、找一找教室里的東、南、西、北各有什么？
四、生活中還可以怎么辨認(rèn)東、南、西、北
1、 師：如果到了陌生的城市怎么辨認(rèn)方向？
（看太陽(yáng)、可以看方向標(biāo)）
2、 師：如果到了原始森林我們可以怎么辨認(rèn)方向呢？
生1：可以看太陽(yáng)，太陽(yáng)升起來(lái)的地方是東，接下來(lái)就可以知道南、西、北。
生2：可以用指南針。
師：都可以啊，可是萬(wàn)一這一天沒(méi)有太陽(yáng)呢，而且咱們什么都沒(méi)有帶呢？
生：我們可以看星星
師：怎么看星星呢？
生：嘿嘿，我也不知道了誒。
師：北斗七星大家見(jiàn)過(guò)嗎？
生：見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)，像勺子一樣。
師：對(duì)，像勺子一樣，正好勺子頭對(duì)應(yīng)的方向五倍距離的地方有個(gè)北極星，北極星指的方向就是北邊。白天的話，我們還可以看這種樹(shù)樁。
生：這是樹(shù)的年輪，可以看樹(shù)的年齡。
師：對(duì)，樹(shù)的年輪就是樹(shù)皮一層一層掉了，我們看，同樣都是一圈，這邊看起來(lái)樹(shù)皮比較厚，這邊樹(shù)皮看起來(lái)就很薄，為什么呢？
生：因?yàn)槟沁叺酿B(yǎng)份比較充足。
師：什么情況下，這邊養(yǎng)份會(huì)比較充足？
生：一直面向太陽(yáng)的。
師：那面向太陽(yáng)的那邊是什么方向？
生：南啊
生：南一知道，那別的方向我就也知道了。
生:那萬(wàn)一沒(méi)有樹(shù)樁呢？
師：那我們就可以看完好的大樹(shù)，去觀察大樹(shù)的樹(shù)葉
生：樹(shù)葉一邊比較茂密，肯定是朝向太陽(yáng)的，肯定是南邊的，樹(shù)葉少的那邊肯定是不怎么能曬到太陽(yáng)的，是北邊的。
師：那哪邊是南？哪邊是北？
?? （生指認(rèn)）
師：剛剛有人說(shuō)指南針，我們一起看看指南針長(zhǎng)什么樣？
生：我知道，指南針里面有一根針，有兩頭，一個(gè)指南一個(gè)指北。
師：是呢，紅色的這邊指的是北，藍(lán)色指的是南?？磥?lái)你知道的不少啊。
生：我在圖書(shū)館的書(shū)上見(jiàn)的啊。（看來(lái)多讀書(shū)的優(yōu)勢(shì)就在這里顯示出來(lái)了，因?yàn)槟阍跁?shū)里學(xué)到的，遲早會(huì)用上的）
師：在古代人們就發(fā)明了指認(rèn)方向的工具叫司南。（簡(jiǎn)單介紹司南）
??? 外國(guó)的航海家也發(fā)明了指認(rèn)方向的工具叫羅盤(pán)。（簡(jiǎn)單介紹羅盤(pán)）
