昨天的文中，有關(guān)分析能力和正確的思考方法并沒有說得很明白，這又暴露出我的兩大缺點，一是還得繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入思考，二是要快速的把看到的、學(xué)到的自認(rèn)為好的東西應(yīng)用到現(xiàn)實生活當(dāng)中去。

當(dāng)然啦，如果我能把所有看到的、學(xué)到的東西都運用在我的生活當(dāng)中的話，那我肯定已經(jīng)變成大牛人一枚了，現(xiàn)在依然是只不斷學(xué)習(xí)成長中人一個，所以就用剽悍晨讀的開頭句來鼓勵自己一下：

每天進(jìn)步一點點，堅持帶來大改變。

先說一點關(guān)于分析能力的淺見，分析，首先得從自身開始，跟之前寫過的一樣，先問自己會什么，有什么，列出來，再排序，然后挑出自己最擅長或者最感興趣或是最需要提升的部分。

然后，在針對這一需要提升的部分去尋找適合學(xué)習(xí)課程或書籍，在學(xué)習(xí)的過程中，反復(fù)實踐、總結(jié)和進(jìn)步（這里有一個量的積累，到一定程度后，看一眼就能大致看出什么東西適合自己，什么東西不適合。）

然后是三種思考方法，是根據(jù)《哈佛的6堂獨立思考課》總結(jié)出來的3種思考方式。

第一，批判性思考。也就是在你去請教一位很成功的人他是如何成功的時候，他告訴你的方法論時，你做出的反應(yīng)，是馬上就決定照著他的路走，還是冷靜下來思考自己獲得的信息是否全面正確，他提供的方法你來走，是否可行，是這位成功人士本身就很厲害，還是因為他的人脈圈子很廣抑或是別的什么。

而在日常生活中，要刻意練習(xí)這種思考能力也很簡單，就是在做決策和選擇的時候，就向自己提問，并給出相應(yīng)的答案，比如：今天為什么要穿這件衣服？因為只有這件最好看；為什么要吃西餐？因為手里有優(yōu)惠券；為什么選白色？因為有人說白色很襯我膚色等等。

第二，深度思考。日常生活中的我們，常常會看書、看報、看策劃案，覺得好像看懂了，但又經(jīng)常忽略掉了重要的內(nèi)容。

所以，我們可以用分類劃線、列出重點、以教帶學(xué)這三個方法在日常生活中來養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣。

閱讀的時候，用三種不同顏色的筆，在各個段落下畫線，用某一固定的顏色畫出“完全理解的”，用另一種顏色畫出“意思有一點不明白的、需要再查證或者斟酌的”，再用一種顏色畫出“完全看不懂的”，最后復(fù)看有些不明白的和不懂的地方。

隨時準(zhǔn)備一張紙筆，把看到的重點記下來，分成兩列，一列是已經(jīng)理解的部分，一列是不理解的部分，不理解的部分去查資料，或者向人請教。

用自己的話講出來，講成連幾歲孩子都能夠聽懂，做到了這種以教帶學(xué)的程度，你的思考一定很徹底。

最重要的是，深度思考要求一個人對自己誠實，否則的話，一直也沒辦法理會這一真意。

第三，同行評審。也就是及時反饋，互相點評和交換意見，這種方式能夠強(qiáng)化你的思考，有助于讓結(jié)果變得更好。

不過，我們在互相評審的時候，切記用對方聽得懂的語言去交流；而且在重要的地方用不同的表達(dá)方式重復(fù)強(qiáng)調(diào)；另外就是要避免用武斷的語氣來說；如果反對，就提出替代方案；一定要記得，反對別人和別人反對你都很正常，不要上升到人格層面上來，因為他反對的是觀點而不是人。

最后，要感謝各位打賞和喜歡的朋友們，謝謝大家對我的支持和認(rèn)可，也希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣杏谩?/p>