甘德禮（經(jīng)驗(yàn)與意義）持續(xù)原創(chuàng)分享第256天

今天信陽(yáng)焦點(diǎn)讀書會(huì)在美麗可愛(ài)的樊老師的水引子作用下，討論的異常熱烈，受益匪淺。除了大家精彩紛呈的分享之外，讀書討論是今天讀書會(huì)的最大特色，在討論中明晰道理，在討論中深化理解，在討論中碰撞火花。

今天朱老師的分享的兩點(diǎn)對(duì)我最有價(jià)值。

一是“咨詢師是在來(lái)訪者目前所面臨的困境和來(lái)訪者希望所要達(dá)成的目標(biāo)之間架起一座橋梁”。這座橋梁是咨詢師幫助來(lái)訪者建成的，但是所有的材料都是來(lái)訪者自己提供的，比如橋墩（來(lái)訪者過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)）是來(lái)訪者自己的材料，橋梁（重要他人的關(guān)注與影響）是來(lái)訪者自己提供的，圖紙（來(lái)訪者所希望的美好愿景），工人（來(lái)訪者自己所能采取的小步行動(dòng)）等等都是來(lái)訪者自己發(fā)現(xiàn)并提供的，咨詢師是讓來(lái)訪者看到了這些資源，陪著他一起建立了橋梁。

二是經(jīng)驗(yàn)和意義的相互建構(gòu)。每個(gè)人都會(huì)按照自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)某件事情進(jìn)行詮釋，賦予某件事情意義。當(dāng)他從某件事情中獲得新的意義的時(shí)候，這種新的意義又帶給了他新的經(jīng)驗(yàn)，他就會(huì)用新的經(jīng)驗(yàn)對(duì)這件事情進(jìn)行新的詮釋，又賦予了這件事情新的意義。所以對(duì)來(lái)訪者所面臨的創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)行一般化的同理，從時(shí)間上變?yōu)檫^(guò)去曾經(jīng)，把經(jīng)?？偸亲?yōu)榕紶栍袝r(shí)，從成度上由強(qiáng)變?yōu)槿?，由確定的具體的變?yōu)椴淮_定的模糊的，由自認(rèn)為很特殊的，變?yōu)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)經(jīng)歷的，都曾經(jīng)有過(guò)的。再給他賦能，好奇他能熬到現(xiàn)在沒(méi)有變得更為糟糕是如何做到的，這樣不就是給來(lái)訪者構(gòu)建了新的意義嗎？而這個(gè)新的意義又會(huì)帶給來(lái)訪者新的經(jīng)驗(yàn)，然后來(lái)訪者根據(jù)這個(gè)新的經(jīng)驗(yàn)，再面臨問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)賦予新的意義，在這個(gè)循環(huán)的過(guò)程中，來(lái)訪者就會(huì)有一些新的變化。

經(jīng)驗(yàn)與意義相互建構(gòu)，很神奇！

甘德禮2018年3月26日23.12于信陽(yáng)。