我還是和往常一樣在學(xué)校門口等著小花貓下學(xué)。
小花貓已經(jīng)長高了很多，
只不過一轉(zhuǎn)眼都是已經(jīng)上了初二，
只是學(xué)習(xí)的時(shí)間更加緊迫了。
還有我已經(jīng)太久沒有來到簡書了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她背著沉甸甸的書包，還拎著一個(gè)手提袋。
略微有些傾斜，還是有幾分吃力。
教學(xué)樓四樓離我的車停的地方大概有1000米。
路兩邊，等著接孩子的人。
大概只有總?cè)藬?shù)的20%吧！。
有的孩子，自己坐了公交回來。
有的自己騎車，有的步行。
我們家的車程大概有十分鐘，
這十分鐘是屬于我們倆個(gè)人的。
看到她的表情，
似乎有些不怎么開心。
這個(gè)時(shí)候我通常是：等她和我講，
我每次就像只會(huì)接送的木頭人，
一個(gè)傾聽者。
如果她想說，自然就會(huì)主動(dòng)和你說的，
如果她不想說，那或者可能是考試失敗，
或許遇到好朋友不痛快的事情，
我通常是保持沉默的。
我心里是希望她說的，
這樣我可以幫她緩解壓力，
可能會(huì)給她一點(diǎn)點(diǎn)idea.
除了學(xué)習(xí)，我更希望她是一個(gè)陽光的人。
小花貓是負(fù)責(zé)班上的堂課電腦管理，
提前把電腦課件打開，
以方便各科老師講課播放影像。
現(xiàn)在的電腦畫面經(jīng)常會(huì)彈出一些廣告。，
而且有許多還都不怎么適合孩子的廣告。
不控制的話就會(huì)有很多負(fù)面的影響。
特別是班主任的課，
她使用電腦的頻率要格外的高。
在班主任的課上絕對(duì)不可以有廣告的。
小花貓會(huì)盡量的保持著電腦不彈出廣告。
她給我說，安裝了一個(gè)防止廣告的彈出的軟件。
但是呢，班級(jí)的電腦也不知道怎么搞的，
只要一關(guān)機(jī)，
下次開機(jī)時(shí)候防護(hù)軟件就不見了。
她很是郁悶，
幾乎她每天每次都要重新安裝。
安裝通常要三五分鐘。
如果長時(shí)間不關(guān)機(jī)待機(jī)是不可能的
會(huì)浪費(fèi)電。
課間的時(shí)候其他的事情都做不了了，
看到她的好朋友正在寫作業(yè)，
在喝水，在走廊里休息，
或者是準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料，
她很是羨慕。
小花貓唉聲嘆氣的很可憐。
也許這是一個(gè)很小的問題，但是在她這里，已經(jīng)很不完美了。
我問這種情況出現(xiàn)多久了？
大概有一個(gè)月了。
我問怎么解決的？
她就是每次都是重新下APP。
我說你有沒有請(qǐng)教過你班里電腦高手，
她說請(qǐng)教過了，但是同學(xué)們也通常不會(huì)。
我說你有沒有請(qǐng)教你的信息老師呢？
你有沒有回家里試著拿手機(jī)百度一下解決的方法呢？
或者是我們班級(jí)電腦硬件就比較落后了，
需要更新了呢？
或者你有沒有把這個(gè)情況和班主任老師講了呢？
小花貓說。她都嘗試了一些，
但還沒和信息老師問。
她也不想和班主任老師講，
因?yàn)槔蠋熃淮@一點(diǎn)事情，
如果辦不好的話，那是很丟臉的。
嗯。
其實(shí)我說，有許多事情不是你所能扛就能過去的。
你在這一個(gè)班集體里有了困難，可以選擇自己克服，可以向老師請(qǐng)教，可以向爸爸媽媽請(qǐng)教，
可以尋找各種幫助，
用最簡潔的方式，達(dá)到理想的效果。
也許是這個(gè)程序的安裝有問題，
也許電腦本身有一個(gè)自身的防火墻，
也許APP不過關(guān)，
也許需要換一臺(tái)電腦，
自己盡力了，
需要專業(yè)一些的人，
他們就會(huì)可以把這個(gè)事情輕而易舉的解決，這樣就會(huì)節(jié)省了你好多時(shí)間，
也不至于擾得你心煩意亂。
回到家里，小花貓就是很認(rèn)真地在手機(jī)里搜了許多知識(shí)點(diǎn)。
關(guān)于如何防止彈射廣告的APP。
還有在抖音里刷網(wǎng)友們給推薦的方法。
她決定第二天去學(xué)校試一次，
如果不行再和老師說。
后來我不知道她怎么解決的。
我不知道她的方法是否有效。
也不知道她有沒有請(qǐng)教信息老師。
但是當(dāng)班主任老師在我手機(jī)上發(fā)來一個(gè)更好的解決方法的時(shí)候。
我覺得小花貓已經(jīng)找到了解決的方法。
解決了困擾她一個(gè)月，
而且白白浪費(fèi)了她很多碎片時(shí)間的小問題。
自認(rèn)為特別復(fù)雜的問題，在大家眼里就輕而易舉了。
我也為她敢于擔(dān)當(dāng)高興，我更喜歡小花貓能夠成長，找到集體感，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
這個(gè)也適合我。
