事情發(fā)生在周日的晚上?；丶业臅r候，在水果店買了一盒牛奶棗，娃自己挑的。到家后，迫不及待地洗了一個，開吃！我家娃比較挑食，其實并不愛吃水果，包括這個牛奶棗。但這是她自己挑的，所以雖然吃了幾口發(fā)現(xiàn)并不是自己喜歡的東西，依然硬著頭皮繼續(xù)，小口小口地墨跡。就在我準(zhǔn)備給她來點鼓勵時，發(fā)現(xiàn)她慢慢踱到垃圾桶邊上，“一不小心”把牛奶棗“掉”進了垃圾桶，然后裝著什么都不知道的樣子走開了。當(dāng)時我就火了，比較嚴(yán)厲地批評了她，并且懲罰她當(dāng)晚不允許再吃東西（晚飯早就吃過了）。

學(xué)了《正面管教》，發(fā)現(xiàn)我的教育方式還有極大的改進空間。其實我這一年左右的時間，一直在努力嘗試，用科學(xué)地方法教育孩子，但有時候依然會控制不住脾氣，對孩子生氣。就拿周日這件事情來說，我還是表現(xiàn)得比較兇的，說了許多指責(zé)的話，孩子則是一聲不吭，最后在我逼迫之下承認(rèn)了錯誤。

為什么我會生氣？仔細思考了一下，大概是兩個原因。一個是因為，這種不喜歡吃的就扔掉的行為，已經(jīng)發(fā)生了幾次，沒有好轉(zhuǎn)；另一個是孩子居然有了偷偷扔掉的苗頭。這像極了書中所說的，使用嚴(yán)厲的方法之后，孩子非但不會改，而且將會學(xué)著隱瞞。真是可怕！

或許，我當(dāng)時應(yīng)該這么處理，效果會更好一些：

我需要先深吸一口氣，平復(fù)一下情緒，然后把孩子喊到身邊，蹲下來跟她說話。“剛才爸爸看到你偷偷做了個小動作，你做了什么啊？”“你是不喜歡吃這個牛奶棗，對嗎？”“爸爸以前教過你的，如果碰到不喜歡吃的東西，應(yīng)該要怎么做啊？”“爸爸告訴你，你的這種行為，叫做浪費。浪費是一種非常可恥的行為，我們所有吃的水果都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。我們?nèi)绻速M食物，是對他們極大地不尊重。”“爸爸再教你一次，碰到不喜歡吃的東西，不能直接扔掉，你可以跟爸爸媽媽直接說你不喜歡吃，我們會跟你溝通的?！薄鞍职謵勰?，但是你浪費了食物，爸爸想懲罰你一下，今晚直到睡覺，不允許再吃零食了，可以嗎？”（話說回來，她不跟我們直接說不喜歡吃，或許也是因為我們經(jīng)常會強迫她吃一些不喜歡的東西。）

我愛我的孩子，我會努力做到溫柔但是有邊界！我要把這個事情記下來，嘗試著用平和、溫柔的方式來面對孩子犯錯，爭取讓孩子每做錯一件事情，都能夠?qū)W到點什么！