很多詞語(yǔ)，由于過分常見，導(dǎo)致不同人之間在談?wù)撍臅r(shí)候，實(shí)際上卻談?wù)摰耐耆灰粯拥氖虑椤１热缯f，寫作。
不同領(lǐng)域的人對(duì)于寫作的理解有著巨大的差異，這種差異似乎很好理解，只要看他寫的是什么就夠了。如果我們要知道錢鐘書和史鐵生對(duì)于寫作的理解，去看《圍城》和《我與地壇》就可以了。我們可以感覺到蘊(yùn)藏在字里行間巨大的差異。等你在看一兩部動(dòng)輒百萬(wàn)字的網(wǎng)文，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)在寫作這個(gè)概念的復(fù)雜性。
任何的復(fù)雜的概念，都可以被拆解成不同的層次和更小的模塊。這是李笑來(lái)在新書《自學(xué)是門手藝》中，讓我印象極深的一句話。我忽然意識(shí)到，“寫作”這個(gè)大家從小就再熟悉不過的詞語(yǔ)，實(shí)際上我并沒有認(rèn)真拆解過，而這種不加拆解的使用一個(gè)自認(rèn)為很熟悉的詞語(yǔ)，是這么多年以來(lái)，感到迷惘和困惑的一個(gè)根源。
對(duì)寫作望而卻步，毫無(wú)敬畏，抱有幻想，本質(zhì)上都是因?yàn)闆]有意識(shí)到：當(dāng)任何一個(gè)人跟你講寫作，給你開寫作課的時(shí)候，他都只是在講寫作這片森林的一片樹葉而已。很多人，之所以迷惑，也是因?yàn)樗麄儼炎畛蹩吹降臉淙~當(dāng)做全部，等遇見另外一片樹葉的時(shí)候，他在驚嘆，原來(lái)還可以這樣的同時(shí)，還會(huì)不知所措。
每一個(gè)人都需要對(duì)寫作做一次拆解，而這一次拆解也只是之后無(wú)數(shù)次拆解的一個(gè)開始。

寫作的層次：記錄，表達(dá)，思考，交流，傳播，創(chuàng)造。有些人對(duì)于寫作望而卻步，是因?yàn)橐婚_始，就把寫作理解為創(chuàng)造，而有些人對(duì)寫作毫無(wú)敬畏，是因?yàn)樗话褜懽骼斫鉃閭鞑?，還有些人對(duì)寫作抱有幻想，是因?yàn)樗恢卑褜懽骼斫鉃橐粋€(gè)自我表達(dá)的工具。他們都沒有錯(cuò)，只是在用同一個(gè)詞，來(lái)表示完全不同的事情。

我并不試圖把層次劃分理解成階梯式的上升，創(chuàng)造也并不一定就比記錄和思考高級(jí)。分層的拆解只是為了理解的方便。如果一個(gè)人要開始寫作，他總需要選擇一個(gè)層次開始，而不是在不同層次的混淆中迷失方向。也就是說，當(dāng)一個(gè)人立志要成為科幻作家，而你卻對(duì)非虛構(gòu)寫作熱衷，你們就不在同一個(gè)標(biāo)簽之下。

寫作的其中一個(gè)層次是記錄。記錄的注意力可以放在個(gè)體，組織，生活，社會(huì)，時(shí)代。我2016年斷斷續(xù)續(xù)地寫日記，這是個(gè)人記錄。高曉松寫《阿里傳》是對(duì)組織的記錄。而一篇深度的非虛構(gòu)寫作則可能涵蓋了不同層明的記錄，個(gè)體，生活和時(shí)代。對(duì)應(yīng)的常見文體：日記，傳記，訪談，人物報(bào)道。

一種是表達(dá)，情緒，感受，看法的書寫，常見的形式是書信，散文，隨筆， 雜文。
一種是思考。從控制系統(tǒng)的角度理解人，它就是一個(gè)有輸入，有處理，有輸出的反饋系統(tǒng)。Scalers所說的輸出倒逼輸入，李笑來(lái)所說，對(duì)輸入進(jìn)行有效處理后的輸出。這些都是在這個(gè)層面來(lái)理解寫作。

一種是交流。寫作就是一種邊際成本很低的溝通工具。

一種是傳播。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)化自媒體的寫作，大部分以此為主，盡管他可能帶著記錄，表達(dá)和思考的面具。

一種是創(chuàng)造。不能以虛構(gòu)與否來(lái)判定，而應(yīng)該以是否成體系判定。