為了讓女兒同意自己出門上班，在我下班的時候，都會給女兒準備一點小禮物。

前幾天，和女兒聊天，發(fā)現(xiàn)女兒對待同樣的一個東西，比如恐龍玩具，你和她講，給她買一個恐龍玩具的驚喜程度，遠小于我送你一個“禮物”，禮物這個詞語賦予的感情價值已經(jīng)遠超過這個物件本身，我感覺到這件事情很有意思。

今天從公司回來，我去了一趟畫室，大概到中午才回家，出門的時間就特別長，來不及給她準備禮物，就從公司拿回了幾樣水果，一個沃柑，一個冬棗，還有一根小香蕉。

到家的時候，孩子和爸爸在小區(qū)公園玩，那個公園有個小亭子。在我們剛搬到這個小區(qū)的時候，女兒正在瘋狂迷戀花園寶寶，她將這個充滿中國風的亭子為“故事廳”，護城河邊上，排列中很多假山石頭，她將這些石頭稱為瑪卡巴卡的石頭屋。這兩個地方，減輕了她搬家時候的不適應(yīng)，安然度過。

我將包包放在家里，拿著沃柑和大棗，因為這兩個水果，相比較而言孩子吃得機會少一些。孩子看到我?guī)н^來的食物非常開心，吃完之后，依然不想回家。

此時，時間已經(jīng)到了13點鐘，早就過了午飯的時間。我們家的午飯時間很少按照正常作息，全靠我們腹中的饑餓程度。但孩子午睡的時間，我們卻是有要求的，我和她爸在過去的經(jīng)驗總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，午睡會極大的影響孩子生病的概率，在我們維持了這個好習慣之后，她生病的情況明顯減少了。所以，我們對吃飯沒有要求，但是對午睡有要求。我算一下時間，快到睡點了，我得想辦法帶她回去。

但是，往往這個時候非常的困難，今天的天氣很好，天朗氣清，還不冷。她剛剛吃飽肚子，更不會因為肚子餓同意回家，我嘗試了好幾次，都失敗了。

但方法總比困難多，對付孩子，一個辦法不行，我可以再想10個辦法。

“媽媽剛剛從辦公室回來的時候，給你還帶了一個禮物，媽媽因為拿水果，拿不下那個禮物，你猜一猜好不好？”

女兒大體上，不知道謎語是什么意思，也不知道什么叫“猜”。與孩子的溝通順暢就順暢在，所謂初生牛犢不怕虎，假如這個人對她來講足夠安全和喜歡，她的配合度非常?高，所謂的“捧場王”，往往就是這個年紀的孩子吧，因為對世界的事物，都是新鮮的，所以不希望錯過每一次嘗試。

“媽媽和你說，這個東西，彎彎的，長長的，黃黃的，吃起來糯糯的，舔舔的，它有一件黃色的外衣，拖了之后，我們可以看到它的果肉是白白的，你知道是什么東西嗎？”

女兒對于這樣的猜題互動過程非常有意思，這也是她第一次進行猜題。她一邊進行中手里的游戲，一邊在想這個東西是什么。沒想出去，我就說道：“那要不我們回家看一下怎么樣？媽媽就把這個禮物送給你吃好不好？”

“好。”對于我來講，女兒午睡的危機就在于不肯回家，只要她肯回家，讓她上床就變成輕而易舉的事情。

香蕉對于女兒來講，是一種經(jīng)常吃的水果，但是今天，這根香蕉仿佛因為它是謎底，好吃的程度上升了，女兒的表情，讓我感覺好似第一次吃到香蕉。在吃香蕉的過程中，她道：“媽媽，我給你一個謎題，你來猜好不好?！?/p>

“好呀！”

“你猜，這是什么！”

女兒手里拿著一包奧利奧，問道。大概女兒是理解錯了謎題的規(guī)則，就像一個小朋友對于捉迷藏的理解一樣。，重點在于你和她的互動，而不在于游戲趣味的本身，其實她還沒完全理解游戲的規(guī)則。

我假裝沒有看到，道：“你能描述一下，它是什么樣子的嗎？”

“它是黑色的，然后有夾心?！?/p>

“是奧利奧嗎？”

“對了?！?/p>

“那媽媽猜一猜這個是什么？”我看到她拿著一包昨晚上給她買的吸吸果凍說道。在我還沒回答之前，她已經(jīng)說道：“可能是吸吸果凍吧！”

我便和她解釋了一下，什么叫謎題，你可以不把東西給別人看，最好是別人不知道的情況下，你通過你的描述，讓別人從文字里面發(fā)現(xiàn)謎底。

總歸，我并不能知道她能理解多少，但是隨著時間流逝，她就會知道。但總歸，今天她能順利的午睡了，真是太好了！