? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仔仔聽(tīng)兒歌
? ? ? 有這樣一首湯溪兒歌，我們仔寶聽(tīng)著，盡是無(wú)動(dòng)于衷，最多也是，當(dāng)我們拍打著仔寶的膝蓋，他只是一驚，然后又是若無(wú)其事了。
? ? ? 本來(lái)我們教兒歌，仔仔是欣喜的。但這首兒歌，再怎么賣勁演唱，我們仔寶似乎也還是在“鴨聽(tīng)天籟”。那么，這到底是一首怎樣的兒歌？
? ? ? 其實(shí)這首兒歌，我也只會(huì)演唱，不懂其義，甚至我根本不知道其歌詞！當(dāng)然這也難怪，我們湯溪兒歌，多是口口相傳，當(dāng)傳到我輩，我也就從小會(huì)演唱了，所以至今不忘。
? ? ? 于是，我開(kāi)始懷疑，這兒歌莫非就是我們“姑篾國(guó)”先民的語(yǔ)言嗎？演唱時(shí)，文白相間，覺(jué)得還朗朗上口，但卻似乎很難讓人找到與之對(duì)應(yīng)的文辭。
? ? ? 而后我想，既然這首兒歌可以保留在人們的口頭上，作為當(dāng)?shù)厝说奈?，那就不妨試著用方言再去推敲推敲?/p>
? ? ? 經(jīng)過(guò)一番煞費(fèi)苦心后，我聯(lián)系自己小時(shí)候演唱這首兒歌的情景，記得當(dāng)年與小伙伴們?cè)谕嫠Ｖ?，大家往往一圈兒坐著，等待人齊了就開(kāi)始。此時(shí)，有大人或者領(lǐng)頭的一個(gè)人，便開(kāi)始演唱這首兒歌，一邊輪流拍擊著每個(gè)人的膝蓋，一邊隨之演唱一句。末了，大家就瘋狂地一哄而去，散開(kāi)玩耍了。
? ? ? 這樣想著，再努力地通過(guò)方言口音去一一搜索對(duì)應(yīng)的文字，最后這首湯溪兒歌，終于被我破解出來(lái)了——
? ? ? 挑夫歌（熱身運(yùn)動(dòng)）
? ? ? ? ? ? 替腳拍拍，
? ? ? ? ? ? 擔(dān)谷南山，
? ? ? ? ? ? 南山北斗，
? ? ? ? ? ? 七十實(shí)有，
? ? ? ? ? ? 山高水遠(yuǎn)，
? ? ? ? ? ? 到了分叉，
? ? ? ? ? ? 低走嶺溝，
? ? ? ? ? ? 到嶺溝腳，
? ? ? ? ? ? 還有一肩。
? ? ? 兒歌的標(biāo)題，是我根據(jù)文意添加上的，本來(lái)詰屈聱牙頗為難懂，但有了文詞后也就不難理解了：
? ? ? 挑夫即將遠(yuǎn)行，拍拍腳，先熱身一下，接下來(lái)就要擔(dān)谷到南山去。南山崎嶇，就像北斗星一樣蜿蜒著，路途七十里，還實(shí)足有余。沿著高山深谷前進(jìn)，來(lái)到了一個(gè)分叉路口，這里是經(jīng)常歇腳休息的地方，可以停下來(lái)緩口氣，然后再?gòu)姆植媛房谀菞l低洼處的嶺下山溝行進(jìn)，一直往前走，就到了另外一座山的山腳下，這樣到達(dá)目的地也就只有一肩的路程了。
? ? 讀到這里，也許有看官又被我的解釋搞懵了：何謂“一肩”？那就是挑夫挑著擔(dān)子，到了用擔(dān)柱擱著換個(gè)肩再挑的時(shí)候，這段路程為“一肩”，具體多少路程，要根據(jù)擔(dān)子的輕重，還有挑夫力量的大小來(lái)決定，一般來(lái)說(shuō)，大概一二里的路程。
? ? ? 這下釋懷了吧，重任在肩的挑夫，也終于到了完成使命的時(shí)候。
? ? ? 不過(guò)，我們應(yīng)該看到，挑夫的苦，挑夫的累，他們靠的就是用自己的雙腳去丈量！所以，護(hù)理好自己的雙腿，才邁得開(kāi)生活的步伐。后來(lái)，也許聰明的姑篾先民，就由此而演變?yōu)橐皇谉嵘磉\(yùn)動(dòng)的兒歌。
? ? ? 看來(lái)，仔仔學(xué)這首兒歌，如此費(fèi)解，是否可以暫緩？況且，我們仔寶還早著呢，又沒(méi)到蹣跚學(xué)步的時(shí)候。
? ? 不過(guò)，提前準(zhǔn)備，也許我們仔寶會(huì)走得更遠(yuǎn)更好。不是嗎？
? ? ? 如果我嘗試著去教，且看他如何。
? ? ? 如果他再充耳不聞，那就看我怎么去整他：臭仔！
