知道并不等于做到

感賞和投射167

進(jìn)群了很長(zhǎng)時(shí)間,和孩子關(guān)系雖然有些緩和。但這并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。孩子任然抗拒學(xué)習(xí)。我看了看了很多遍,知道要表?yè)P(yáng)他。但是一天天都過(guò)去了,我并沒(méi)有開(kāi)口表?yè)P(yáng)他,一方面,我說(shuō)的不自然,說(shuō)不出口。另一方面孩子也抗拒。有時(shí)用紙條寫(xiě)出來(lái),但是孩子也不看。就這樣卡在這里了。

努力從今日始,每天得必須表?yè)P(yáng)孩子

努力提高自己的能量

感賞小孩能合理安排好自己上學(xué)時(shí)間

感賞小孩知道根據(jù)氣溫調(diào)整自己穿的衣服

感賞小孩好幾天晚上回來(lái)沒(méi)吃垃圾食品

感賞小孩能保持兒童般的純真

感賞小孩執(zhí)著自己的游戲

感賞小孩自己能負(fù)責(zé)自己犯的錯(cuò)誤

投射晚自習(xí)回來(lái),我能笑臉相迎孩子,保持高能量,多多贊美孩子,相信孩子。

投射小孩晚自習(xí)回來(lái)早點(diǎn)休息

投射小孩晚自習(xí)回來(lái)仍然不吃垃圾食品,心情愉快

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