大姐今年上了一年級(jí)，現(xiàn)在有半個(gè)多月了，加入了2個(gè)群，一個(gè)是學(xué)校的班級(jí)群，一個(gè)是接送站的群。進(jìn)的群多了，發(fā)現(xiàn)的事也多了，這幾天我就觀察，每天找班級(jí)老師問問題和找接送站問問題的就那么幾個(gè)人。

對(duì)，就是那么幾個(gè)人，固定的那么幾個(gè)人。

比如A同學(xué)，A同學(xué)的媽媽是在群里最活躍的。老師，我家孩子不愛喝水，你讓她多喝水，老師，我們家的孩子課本是不是忘在班里的？老師我們家的孩子水杯是不是忘在班里了？老師...老師....等等等等，每天都在重復(fù)一樣的問題....老師真的很忙.....

在舉個(gè)例子：昨天晚上跟大姐在樓下騎自行車的一個(gè)B的家長(zhǎng)，在非常活躍，在群里說：某某某的媽媽，你看看你家是不是把我家的答題卡裝書包里了？如果我沒有記錯(cuò)的話，這是她家孩子第二次丟書了。

過了一會(huì)人家回話說：這個(gè)答題卡是不是交給老師了，我們家說交給老師了。

是的，交給老師了，我姑娘寫完作業(yè)整理書包的時(shí)候跟我說過了。怎么別人家的孩子都知道，怎么就你家孩子稀里糊涂的。

反正吧，每天就這么固定的幾個(gè)，今天這個(gè)問題，明天那個(gè)問題。

其實(shí)我們何不放手讓孩子自己去解決這些問題？孩子是有生命的，渴了，餓了，自己不知道嗎？東西忘記放在哪，讓她自己去回憶，孩子?xùn)|西一丟，你們就出馬，孩子腦子就不用轉(zhuǎn)了。因?yàn)槊看味加鞋F(xiàn)成的。

作為家長(zhǎng)，可以提醒他們，但是沒有必要給他們做主。這是我的一個(gè)小小建議?。?！