勞動(dòng)節(jié)期間家庭聚會(huì)，大家一起交流育兒心得，表妹忽然對(duì)我說：“我現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)，克服自己的焦慮，允許孩子慢慢來，孩子會(huì)給我們?cè)絹碓蕉嗟捏@喜。在這一點(diǎn)上，姐你做得最好，以前我總覺得你怎么那么寵孩子，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，給孩子的自由越多，他成長(zhǎng)得越好。”
我控制住眉飛色舞：“你這是在夸我嘛？我怎么聽到的關(guān)鍵詞是，你‘以前’覺得我很寵孩子，一直忍著沒說出口也真難為你了！”我倆哈哈大笑。
無獨(dú)有偶，昨天好友也對(duì)我說：“以前我總覺得你太寵孩子了，孩子不聽話，你都不當(dāng)場(chǎng)解決?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)罵一頓，孩子也許聽話了，其實(shí)只是被嚇住了，心里卻不順溜，久之久之還會(huì)把孩子的天性給壓抑了?！?/p>
好吧，聽上去怎么都不太像贊美，我是那個(gè)在你們眼中“寵”孩子的媽媽。
——吳老師
一直想寫寫“寵”孩子的話題，我的觀點(diǎn)有兩個(gè)：
一、好孩子是寵不壞的；
二、這世界上就沒有壞孩子。
今早我看到《超級(jí)演說家》里一位心理咨詢師賴佩霞的演講《幸福為什么那么難》，其中一段相當(dāng)震撼：
媽媽伸出一個(gè)手指，指著孩子大聲喊道：
“我罵你是因?yàn)槲覑勰?，你聽懂了沒有，不要還嘴！”
孩子看著這個(gè)媽媽：她滿口說愛，卻面目猙獰。
孩子拼命說服自己：原來那個(gè)就是愛！
長(zhǎng)大了之后，這個(gè)孩子怎么來愛父母呢？
他一樣大喊道：“我跟你講過了，要你多穿點(diǎn)衣服！醫(yī)生怎么告訴你的？你聽不懂嘛？！”
如果你是這個(gè)父母，你不會(huì)說孩子很愛你，我相信你一定會(huì)很難過。
如果我們不希望孩子用這種方式來對(duì)待我們，我們是不是也能不用這種方式來對(duì)待孩子？
我們要不要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)：
我罵你不是因?yàn)槲覑勰?，我罵你是因?yàn)槲仪榫w管理不好！
是的，我們的理智告訴我們：孩子得嚴(yán)格管教，不能寵愛。
可惜我們把發(fā)火罵人當(dāng)成了嚴(yán)格管教，又用“因?yàn)槲覑勰恪眮硪蝗~障目。
其實(shí)發(fā)火罵人真的只是情緒失控，卻沒起到管教作用。
當(dāng)兩個(gè)孩子因?yàn)閾屚婢叨l(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，那個(gè)“嚴(yán)格管教”的父親立刻跳出來，要求自己的孩子把玩具讓出來，要求孩子立刻給對(duì)方道歉。
做家長(zhǎng)的，希望在別人面前展示出：我是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，我嚴(yán)格管教孩子。
可是這位父親卻沒有看到孩子心里的委屈：
這個(gè)玩具本就是我的，我為什么要讓給他？是他搶了我的玩具，我為什么要跟他道歉？
養(yǎng)育孩子，關(guān)注點(diǎn)本應(yīng)該在孩子身上，可我們卻忘了關(guān)注孩子的感受，只是關(guān)注我們自己做家長(zhǎng)的名聲。
另一位父親，因?yàn)楹⒆影阉B(yǎng)的花弄壞了，氣得動(dòng)手打孩子屁股，媽媽急了：“你到底是養(yǎng)孩子，還是養(yǎng)花？”
時(shí)刻提醒自己，我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子，而不是我們的名聲，更不是其他東西，更重要的是，控制好自己的情緒，做個(gè)寬容的家長(zhǎng)。
01
孩子的成長(zhǎng)有自然規(guī)律，得寬容！
我家Q妞兩歲的時(shí)候，我?guī)团笥褌円黄鸪曰疱?。孩子?duì)撈食物的漏勺發(fā)生了興趣，于是她拿過來玩，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目呐雎暋?/p>
一個(gè)二十幾歲的未婚姑娘皺了皺眉，見我沒有制止的意思，她從Q妞手里搶過漏勺，重新放好。孩子挪過去，又拿起漏勺來玩，姑娘又拿走，孩子又拿來，反復(fù)幾次，姑娘終于忍不住，很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你應(yīng)該告訴你的孩子，這個(gè)東西是吃飯用的，不是玩的！你應(yīng)該告訴你的孩子，她不應(yīng)該在別人吃飯的時(shí)候打擾別人！”
我把孩子抱到邊上的空桌上，陪她一起玩點(diǎn)別的，轉(zhuǎn)移一下注意力。
一邊是凡事都好奇的兩歲娃娃，一邊是沒當(dāng)媽的二十幾歲的孩子，對(duì)誰我都不能說“應(yīng)該”、“不應(yīng)該”。
我知道在這姑娘的眼里，我是把孩子寵得沒有規(guī)矩的媽媽，可是，好奇心爆棚的兩歲孩子什么都想玩一玩，這是孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律。而且我不想告訴她這把漏勺只有撈食物一個(gè)作用，興許她還能想出其他三四種用途來。
孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律太多，比如說兩個(gè)月大的嬰兒開始吃手，比如說十幾歲的孩子要經(jīng)歷叛逆期，變成一頭狂怒的獅子。
如果我們學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，就會(huì)知道“吃手”叫做“口欲期”，正是孩子通過嘴巴感知世界的時(shí)候，如果順應(yīng)孩子的規(guī)律，把小手經(jīng)常洗洗干凈，或是買個(gè)安撫奶嘴，就可以讓孩子在愉快中獲得成長(zhǎng)，到了時(shí)候自然而然就不會(huì)吃手了；
心理學(xué)還告訴我們，經(jīng)歷過叛逆期的孩子才會(huì)成熟，沒有叛逆期的乖巧孩子，成年之后會(huì)出現(xiàn)幼稚化傾向。
很多時(shí)候，不是孩子的行為不正確，是我們做父母的知識(shí)太缺乏，不知道這是自然規(guī)律；
不是孩子的行為不應(yīng)該，而是我們做父母的克服不了自己心里的不舒服。
因?yàn)槲衣牪坏枚６．?dāng)當(dāng)?shù)目呐雎暎阅悴荒芡媛┥?；因?yàn)槟愠允治铱粗茈y受，所以你不能吃手。
可是，養(yǎng)育孩子，真的要尊重自然規(guī)律，要寬容面對(duì)這些必經(jīng)過程。就像孩子喜歡在墻上亂畫，把家里弄得亂七八糟，有潔癖的家長(zhǎng)會(huì)因此而崩潰，忍不住對(duì)孩子大呼小叫“你能不能消停會(huì)！”
可是有一天當(dāng)我們成為空巢老人，看著這干凈整潔得有點(diǎn)可怕的屋子，是不是會(huì)懷念當(dāng)初窗玻璃上的臟手印，懷念耳畔的哭鬧聲，那份混亂中的親密和快樂，是我們心底永久的幸福。
02
緩一緩，讓批評(píng)變成引導(dǎo)
是寵愛還是寬容，差別只在于，有沒有原則底線。
遇事不解決不處理，那是寵愛；
涉及到原則底線價(jià)值觀的，當(dāng)時(shí)緩一緩，事后認(rèn)真溝通，這叫寬容。
孩子出現(xiàn)行為不當(dāng)，做父母的當(dāng)場(chǎng)反應(yīng)過激，一方面是情緒失控，另一方面也是做給別人看看：我是不寵孩子的喲！
可是對(duì)于不懂情緒控制的孩子來說，正在high點(diǎn)，冰水澆在旺火上，除了滋滋的聲響什么都不會(huì)改變。
當(dāng)場(chǎng)處理，孩子往往感覺被批評(píng)、不服氣，如果想引導(dǎo)到正確的行為上，需要緩一緩再處理。
Q妞有一次因?yàn)楦馄挪婚_心，她大聲喊道：“我要外婆滾蛋！”
外婆氣得臉都發(fā)青：“你這個(gè)孩子，我這么喜歡你，你居然這么跟我說話！”
眼見老媽將要情緒失控，我過去摟住她的肩膀，對(duì)她耳語道：“媽，別生氣，孩子說的不是真心話，我給你倒杯茶，你去房間里休息一下。”
老媽進(jìn)了房間。
我沒有搭理Q妞，又回到書房繼續(xù)工作。
孩子一開始哭聲很大，慢慢地越來越小，最后哭聲停了。大約過了10分鐘，她推開了我的書房門。
Q妞：媽媽……
我：有什么事嗎？
Q妞：媽媽，你怎么不理我？
我：哦？你覺得我為什么不理你？（孩子不接話茬）
Q妞：媽媽，你抱抱我！
我：好的，來，我抱抱你……你是我最愛的寶貝?。ㄎ覔崦⒆拥谋常?/p>
Q妞：媽媽，我真怕你永遠(yuǎn)不愛我了……
我：你是我的孩子，我永遠(yuǎn)都愛你，哪怕你不乖，哪怕你犯了錯(cuò)，我永遠(yuǎn)都是愛你的，沒有條件。
Q妞：媽媽，我要你原諒我！
我：哦，原諒你什么？
Q妞：我剛才說了壞話……
我：什么壞話？
Q妞：我說要外婆滾蛋……
我：你心里希望這樣嗎？
Q妞：不希望……
我：如果外婆真的回家了，會(huì)怎樣？
Q妞：沒人照顧我們，再也吃不到外婆做的飯飯，我會(huì)非常非常想她?。ㄍ?，芊芊失聲痛哭）
我：哦，那下次你還要說這樣的話嗎？
Q妞：不了，我再也不說了！
我：外婆還在生氣呢，怎么辦呢？
Q妞：我去給外婆道歉！
Q妞走到外婆的房間，推門進(jìn)去。
“外婆，我錯(cuò)了，我給你道歉，我再也不說那樣的壞話了，我要你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?！?/p>
外婆抱著Q妞，一老一小簌簌淚下。
事后，我跟老媽說，孩子現(xiàn)在正處于“暴力語言期”，就是特別感興趣說那些“滾蛋”、“打死”之類的特別暴力的語言，感覺到這些話對(duì)別人的影響，從中體會(huì)快感，是這個(gè)年齡段的特征。
而我們大人的反應(yīng)決定了她是不是能夠正確認(rèn)識(shí)這些暴力語言的危害，如果大人不在意，孩子會(huì)養(yǎng)成污言穢語的習(xí)慣；如果大人反應(yīng)過激，卻不能正確引導(dǎo)，孩子內(nèi)心其實(shí)是無所適從的，因?yàn)樗恢涝撘栽鯓拥膽B(tài)度來對(duì)待這些語言。
當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候，延緩一下處理，這是允許孩子情緒平復(fù)，給孩子一個(gè)觀察思考的機(jī)會(huì)，繼而進(jìn)行心平氣和的交流，這就讓負(fù)面的批評(píng)變成了正面的引導(dǎo)。
一個(gè)充滿愛的孩子，必然是被父母寵愛長(zhǎng)大的；
寵愛是讓孩子真正感覺到父母無條件的愛，不沉重、不嚴(yán)苛；
正確的寵愛是父母心里有桿秤，知道原則底線在哪兒，在安全合理的范圍之內(nèi)，讓孩子撒開腳丫子折騰，給孩子更多自由。
例如漂亮的媽媽，常常喜歡搭配好每天的衣服讓孩子穿，可是有個(gè)性的孩子卻喜歡穿自己搭配的衣服；正確的寵愛就是，即使她現(xiàn)在搭配的衣服看上去奇奇怪怪，但是讓她獨(dú)立自主，比看著舒服更重要；
如果我們不懂得寬容接納，孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)寬容接納；
如果我們不會(huì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子更是止步不前。
身為父母，我們都沒有經(jīng)驗(yàn)，可是現(xiàn)在獲取知識(shí)的渠道無限，我們可以學(xué)習(xí)、可以了解，放下執(zhí)念，開始覺知。
即便你曾經(jīng)有個(gè)辛苦的童年，即使你沒有寬容接納的父母，即使你正經(jīng)歷著婚姻的不幸，仍然可以讓孩子獲得心靈的自由幸福，同時(shí)也讓身為父母的我們開啟幸福之門。
--- E N D ---
