每個孩子都有他自己的成長規(guī)律。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——盧梭
在我們成人眼里，孩子的很多行為我們都不理解。比如我們經(jīng)常討論的兒童敏感期，在不同時期，會發(fā)現(xiàn)兒童執(zhí)著不同的行為。如果不了解敏感期的概念和特征，很容易不理解孩子，甚至還責怪孩子，給孩子帶來困擾，影響他的正常成長發(fā)展。
往往最懂孩子的人，是跟孩子關(guān)系最密切，相處最久的那個人。因為，讀懂孩子需要一個過程，不是一蹴而就的事情。需要對孩子平時的行為習慣有充分的了解。
但是，僅僅了解孩子的行為習慣還不夠，還要尊重孩子，去把孩子當成一個獨立的人，跟他站在一條視平線上去看世界。
比如我們經(jīng)常會說，和孩子交談的時候，蹲下身體和他的眼睛平視，這樣可以拉近距離感，讓孩子感覺你是可信任的。還有一個大家可能都聽過的，逛商場的例子。孩子為什么會不喜歡逛街，總希望大人來抱他？那是因為我們的視線范圍廣，看到琳瑯滿目的商品，而孩子由于身高不夠視線受阻，看到的都是腿和腳，人多的時候還會被陌生人擠到。他自然感覺不到購物的樂趣，而是內(nèi)心充滿了恐懼。
前幾次文章也提到，我們需要科學育兒，而不是僅僅依靠老一輩的經(jīng)驗理論。想懂真正的懂孩子，同樣離不開科學理論的支撐，一定要知道孩子成長的規(guī)律是怎樣的。
孩子從小到大都需要有人看懂，所有行為都是有原因的，跟成長經(jīng)歷，生理發(fā)展有關(guān)系。
比如男孩的語言發(fā)育就普遍比女孩晚一年多，如果男孩的家長過于著急的指責孩子不會說話，拿他和別的孩子比，那么孩子會更沒勇氣，不敢開口，嚴重的甚至形成語言障礙。其實，只要排除疾病因素，耐心點聽孩子慢慢說就好了。成長本身就是很快的事情，為什么還要著急催促，慢下來，和孩子共同體驗成長的美好不是更好嗎？
其實不同的年齡段，每個孩子都會有大致相同的特點：
①嬰兒期。我們之前也談過孩子認生的問題，在孩子三個月的時候，他其實是不會認生的，見到生人或許還會笑，這是因為他的大腦鏈接還沒有完成；等到了六個月，大腦鏈接就開始完成了，會出現(xiàn)怕生的現(xiàn)象；再大一點到了九個月左右，他就會先進行判斷，比如這個人我有沒有見過，她長的很像媽媽，他在對我笑呢等等，然后再去決定是否害怕。
②幼兒園。這是孩子第一次獨自離開家，去陌生的環(huán)境。很多家庭都受分離焦慮的困擾，一是孩子自身的安全感不足，二是環(huán)境改變給孩子帶來的壓力。
記得孫瑞雪在她的書中提到，在蒙特梭利的幼兒園，允許父母和孩子先熟悉幾天幼兒園，給孩子一個過渡期，然后父母再離開。
同時還有父母的影響，其實孩子到了三歲以后社交需求就很凸顯了，他們是很樂意去幼兒園的。但是很多家長反而不舍，怕孩子去了不適應，不好好吃飯，被別人欺負等等。他們不知道這些負面消極的情緒可以傳染給孩子，讓孩子覺得幼兒園不是一個好地方。所以家長要在入園前給孩子些積極正面提示，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，看看有關(guān)幼兒園的繪本之類的，減少孩子的心理壓力，分離焦慮自然會少很多。
③小學。在孩子升小學之前，家長我們要做的其實和去幼兒園差不多，不同的是對于孩子的一些行為習慣會有了更高的要求，可以盡早培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，以免進入小學跟不上節(jié)奏。
還要注意的是，對于小孩子的糾紛矛盾，大人不必過于緊張，很多時候孩子都可以應付的來。不然就是大人打起來了，孩卻早就和好又一塊玩去了。除非是孩子在學校遭受到了校園欺凌，家長必須出面給孩子做主了。很多孩子受了委屈是不敢告訴家長的，所以我們平時一定要細致的觀察孩子的行為舉動，發(fā)現(xiàn)異樣，及時給予幫助。同時，也要注意，即便出現(xiàn)孩子打人的情況，也要認真聽孩子說，了解真實情況，而不是直接批評指責。
④中學。等孩子上了中學，想要獨立自主的心更明顯，很多還會出現(xiàn)青春期的反叛。我們或許不用了解青春期特征，因為我們也是從這個時期走過來的呀。想想自己當時一些在自己看來很正常的行為，是不是也是受到了父母的批評指責。
到了這個時期，會有很多孩子都有自己的秘密，很大一部分原因都是因為對父母的不信任。不管想做什么，都不會得到理解更別說支持，但是內(nèi)心卻又很渴望，所以只能偷偷的去做。比如追星呀，愛打扮啊，收集海報唱片，穿個耳洞等。想起來新聞報道，黃磊的女兒多多，好像是13歲就穿耳洞還染發(fā)了，新聞的標題大概就是你羨慕多多這個年齡做這樣的事嗎。因為這些，在我們大多數(shù)家庭里是不被允許的。
事實上，如果家長不那么強烈的反應，用平和的心態(tài)去和看待孩子的問題，多聽她談?wù)勛约旱南敕ǎ炊欣趲椭⒆訕淞⒄_的價值觀和人生觀。比如和孩子分享你的追星故事，共同討論偶像的標準，什么樣的人才可以稱之為偶像。美的標準是什么，什么才是真正的美。
想看懂孩子，可以試試這樣做：
①看看書，看看孩子心理、生理的發(fā)展規(guī)律是什么樣的。
②多關(guān)注孩子，當孩子有奇異行為時，不要主觀想象，要去了解事實。
說到這，想起熱播劇“少年派”里的一個片段。林妙妙和鄧小琪在屋里聊天，媽媽偷聽，以為出現(xiàn)大事，心急火燎的派爸爸去打探，結(jié)果一場烏龍，林大為表示，氣到無力吐槽。
我還想寫幾個字，因為今天日更突破兩千字哈哈……
