? ? ? ? ? 隨著孩子的成長(zhǎng)，從小學(xué)階段進(jìn)入初中階段。孩子慢慢進(jìn)入了青春期。對(duì)與習(xí)慣于說(shuō)叫了家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，處在青春期的孩子，家長(zhǎng)的說(shuō)教只會(huì)帶來(lái)孩子的抵觸。

? ? ? ? 孩子今年剛剛升入初一，學(xué)習(xí)方面還是比較自覺(jué)，自主。昨天晚上，和孩子討論一個(gè)問(wèn)題，他講一個(gè)字的筆順寫錯(cuò)了，就對(duì)他予以了糾正，讓他將這個(gè)字寫五遍，來(lái)糾正他的錯(cuò)誤筆順。孩子在寫字的過(guò)程中帶有極大的抵觸情緒，我看他的表情和寫字的動(dòng)作，知道他已經(jīng)有了抵觸情緒，所以就沒(méi)再搭理他，自己寫完了所有我的字。

? ? ? ? ? ? 之后，我和孩子都相安無(wú)事。

? ? ? ? ? 為了讓孩子在睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，就寢前我找孩子談心聊天。剛才怎么了？ 他說(shuō)，有很多同學(xué)不再考慮寫字的順序了。我對(duì)他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：別人家的孩子咱管不著，但是咱們自己得把字的順序?qū)懻_了。他又對(duì)我說(shuō)：那你為什么字的順序?qū)懖粚?duì)呢？怎么你寫錯(cuò)的時(shí)候不糾正呢？

? ? 我瞬間無(wú)言以對(duì)！

? ? 我兩沉默了大概一分鐘，我對(duì)孩子在說(shuō)：以后咱兩互相監(jiān)督，誰(shuí)有錯(cuò)誤都得改正，可以嗎？他說(shuō)：行，一言為定！

? ? 我說(shuō)：好，一言為定！

? ? ? ? 看到孩子釋然的樣子，我的心也放下了，孩子總算沒(méi)有帶著心里包袱睡覺(jué)。我也對(duì)自己進(jìn)行了重新的評(píng)估，重新的內(nèi)省。

? ? 孩子大了，進(jìn)入了青春期，不能一味的說(shuō)教，而是要以身做責(zé)，給孩子樹(shù)立榜樣！