大學(xué)的意義何在？

總是有人問上學(xué)的意義何在？究竟是你上了大學(xué)，還是大學(xué)上了你？

也有很多人說，就算上了大學(xué)又有什么好處，現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，

干的活還不如沒有文化的工人和農(nóng)民，工資還沒那么高。。巴拉巴拉、、、

您用工人、農(nóng)民和大學(xué)生比較，您可真看得起大學(xué)生！

大學(xué)生可比不上工人和農(nóng)民，不識五谷，肩不能抗，手不能提的，工資還低，苦巴巴的大學(xué)生啊。

那么問題來了，既然啥也比不上，還上個什么勁兒啊。

阿笙想了想，說：可能就是因為可以接觸到自己從沒有接觸的人，開闊了眼界。

阿笙的學(xué)習(xí)成績不好，考的學(xué)校也比較不入流，可是阿笙還是很相信那么一句：

即使在最不入流的大學(xué)，也有最入流的學(xué)生，即使在最入流的大學(xué)，也有最不入流的學(xué)生。

大學(xué)只是個平臺，關(guān)鍵還是得看自己！

跳的多高，多遠，都是自己決定的，自己的能力特別出色，哪有人會在意你的學(xué)校。

牛牪犇的大學(xué)培育優(yōu)秀的人才，人們心里大部分覺得是應(yīng)該的。

可是不入流的大學(xué)培育出牛牪犇人，人們心里更傾向于是這個學(xué)生自身的努力結(jié)果。

（不針對誰，不喜歡。。就不要看了嘛，傷身多不好。。）

所以阿笙對大學(xué)的收獲，可能更多的不是學(xué)習(xí)知識，而是交到的朋友，和接觸的同學(xué)。

1. 賤人

說起這個哥們兒，阿笙的眼前就浮現(xiàn)出那個屌屌的，賤賤的小損樣。

賤人其實心地很好，喜歡學(xué)習(xí)，更喜歡交朋友，走在校園里，走一路，你會看到他和不同人打招呼。

那些你見過的，沒見過，他都認識。

阿笙說，你怎么認識那么人啊。

賤人說，一起看書，一起打籃球，一起學(xué)習(xí)英語。。反正就是認識了，你也可以的啊。

阿笙腦袋搖的跟撥浪鼓似的，她才沒有那么大的本事，她還是喜歡自己一個人獨來獨往，免得不知道說什么話題而尷尬。

阿笙其實一開始和賤人不熟的，只是一起上大課的時候見過他，知道他是自己班上的同學(xué)。

當(dāng)時上課的時候，坐在前幾排的都是女生，可是你總會看到一個男生插在其中，幾乎是每次都可以看到。

自己留意下來，才知道那個人就是賤人，所以最初的印象就是賤人是個愛學(xué)習(xí)的男生，盡管比較黑，比較有點矮（看到不要抽阿笙。。）

就這樣過了快一學(xué)期吧，阿笙感覺大一的第一學(xué)期最難熬，誰都不認識，開始的時候舍友也不熟悉，自己更是形單影只。

不過好在到了考試周，阿笙也沒有那么多空傷感，在圖書館奮力啃高數(shù)的時候，忽然感覺自己的備考資料從桌子上被拉出了自己的視野范圍。

阿笙當(dāng)時比較疑惑，不僅是因為自己面前那幾道疑惑，也疑惑是誰這么不開眼，

自己又沒人認識的人，是誰！真的是誰在動自己的東西！

正想著，抬頭看到賤人坐在自己的對面，看了一眼資料，又隨意翻看了幾頁，

然后一臉無辜，自認為比較陽光的小黑臉看著阿笙，

“你也是4班的吧？”邊說，邊把資料又退還給阿笙的面前。

阿笙機械的點點頭，心里無數(shù)個問號，大哥，我認識你么。。我只是知道你是我們班的，可是不認識你啊。。

賤人看到阿笙一臉懵逼的狀態(tài)說，我也是4班，阿笙再次機械的點頭。

然后說著拿過阿笙的資料，反過來，然后拿著阿笙散落在旁邊的筆就在背面寫了自己的名字，

阿笙此刻心里是崩潰的，千萬只草泥馬在奔騰，因為阿笙最不喜歡的就是別人動自己的書筆，并且還是在上面寫字。。

阿笙一臉生無可戀看著賤人，他說，這是我的名字。然后頓了下，說，對了，你這復(fù)習(xí)資料哪來的??？

阿笙還是很機械的說，一個師兄給的。

賤人一臉很玩味的邊點頭邊說，哦。。

然后就在雙方都陷入尷尬無語的時候，五哥出現(xiàn)了，拍了下賤人的肩膀，向阿笙禮貌性的點了下頭，

接著賤人說，那你復(fù)習(xí)吧，我們先走了。

阿笙依舊是機械的點點頭，然后看著兩個人淡出自己的視野里。

這一切發(fā)生的太快，阿笙還沒反應(yīng)過來，就只看到那時的自己還是一個人，只是資料背面多了幾個字。。

阿笙無奈，然后很快從莫名其妙的“偶遇”中拉回思緒，繼續(xù)看書，只是阿笙有個疑問，賤人旁邊的那個人是學(xué)生嗎？。。

本以為就這樣不會再有交際了，可是在第二學(xué)期剛開始不久，知道上學(xué)期的成績后，人們開始呈現(xiàn)各種狀態(tài)。

有的是蛋疼自己的成績，準備熬夜再去重考，有的是比較高興，可以準備拿錢了，有的是無關(guān)痛癢，比如阿笙，考的馬馬虎虎，不上不下，湊乎能看吧。

一天，阿笙趁還沒有完全下課的時候去舊飯改善伙食，（要是完全下課，舊飯擠得水泄不通，擠成肉餅也可以）

阿笙習(xí)慣了一個人吃飯，有的時候只盯著自己面前的飯盤，頭不抬，也沒有其他動作，就那樣機械的吃著，

有時候則是四處觀望別人的故事，順便自以為是的猜猜別人現(xiàn)在在干什么。

這天，阿笙照舊一個人吃飯，呈現(xiàn)第一種狀態(tài)，處于發(fā)呆走神中。

忽然一個黑影，端著飯盤坐在了阿笙對面，阿笙還沒有抬頭就在心中嘀咕，這是誰啊不長眼，那么多空位！

然后一臉黑線的抬起頭，看到的是賤人那張欠揍的臉。阿笙一臉狐疑。

接著賤人說，你是4班的吧？我也是4的班的哈。

阿笙勉強調(diào)動幾根面部控制微笑的神經(jīng)，僵硬的笑笑說，恩，我知道。。

賤人說，你知道我？

阿笙心里默念，著哥們兒果真記性不太好，于是慢慢的說，上課的時候，我經(jīng)常看到你坐在前幾排。

賤人好像很滿意的哦~~~了很長一聲。

阿笙沒有接下去的欲望，繼續(xù)扒飯，準備快速扒完剩下的飯走人！

接著是限入尷尬的沉默片刻，至少是阿笙覺得尷尬。

賤人突然問我，對了，你知道你們女生那邊有掛科的嗎？

阿笙心里一驚，這問題問的阿笙實在沒法回答。

一是阿笙真不知道除了自己的成績外的其他人的成績，而是掛科這種事。。怎么好隨意說出來呢。。

阿笙猶豫了下，說，這個我也。。不太知道啊，我和她們不太熟，應(yīng)該沒有吧。

賤人疑惑的問，你們不是住一起么？

阿笙嘆了一口氣，無奈的說，我們班只有我被單獨分出來了，我是和三班的女生住在一起的，沒有4班的人。

賤人瞪大眼睛，一邊眉毛跳上去，一臉這也可以的無奈表情加上連連發(fā)出的“哦哦~~哦~”

阿笙看到這表情，瞬間決定更要加快扒飯的速度。

然后又聽到賤人悠悠的說，好像有挺多人掛科的吧，

阿笙無語凝噎，說，這。。真不知道啊。。

然后最后一口吃完了，快速的說，那個，我先走了，你慢慢吃。然后以最快的速度消失在舊飯。

之后，在路上，或是課堂，反正只要是相遇的地方，賤人就主動和阿笙打招呼，可能就是這樣就慢慢的熟了吧，然后就開始了一場沒有節(jié)操并且很嫌棄彼此的友誼之旅。。

要說大學(xué)宿舍關(guān)系能處成像賤人宿舍的也是沒誰了，哥們兒幾個好的就差穿一條褲子了。

他們宿舍還有個類似黑道大哥的以為，名叫五哥，對，就是阿笙在圖書館見到叫賤人走的那位。

五哥最開始給阿笙的印象就是不良少年的帶頭大哥。。

因為五哥最開始的時候喜歡穿那種。。在阿笙定義里是屬于社會青年才穿的鞋子，

還喜歡在脖子里掛一條鏈子，身材高瘦型，不茍言笑，走路外八字，還有一點顛。

所以阿笙雖然碰到五哥的次數(shù)不多，但是，只要是看到了就會繞開走，

阿笙可不想和這樣的黑道大哥扯上什么關(guān)系。。

其實阿笙本來不會和五哥有交集的，偏偏有個賤人在中間牽連。

那次阿笙走在下課的路上，然后賤人過來打招呼，因為他們宿舍是一起上下課的，除了另外兩個是超級不喜歡上課的。。

五哥看到賤人和阿笙打招呼，說你認識啊。

賤人說，我們班的啊。

五哥比較很驚訝，說，她是我們班的？

阿笙尷尬的看了一眼五哥，無奈的點了點頭。

五哥說，哦，不好意思啊，我不太知道誰是誰。

其實五哥在最后快畢業(yè)的時候也能問出，XX是我們班的？

如果早知道五哥是這么個不記人的記性，阿笙就不會那么尷尬了。

阿笙忘記了他們怎么閑扯到運動方面的事情，然后賤人轉(zhuǎn)身問阿笙，阿笙呆呆的回應(yīng)說，我喜歡打羽毛球。。

五哥說，你也喜歡？那有經(jīng)常打嗎？

哦，對了，忘了介紹下五哥說話的口音，因為有些南方的同學(xué)有很多音是發(fā)不準或是發(fā)不出來的，所以有時候說出來的話，可能比較搞笑，不幸的是，五哥就是屬于這樣的人。

阿笙他們一致認為，跪求五哥不要說話，因為說話就破功，不說話就是很有范的大哥型，一開口說話，就是濃濃的屌絲氣息，反差那是不要不要的！

阿笙搖搖頭說，沒有拍子，所以很少打，而且沒有場地啊。

五哥說，來五環(huán)體院館啊，我們有拍子，下次叫上你吧。

阿笙隨口答應(yīng)，因為阿笙從來就沒想過他們下次真的會找阿笙來打羽毛球。

之后的某天下午，阿笙接到一個陌生的短號，因為學(xué)校里一般都是用短號，阿笙覺得肯定是學(xué)校里的人，于是就接通了。

“喂，是肆謬笙嗎，我是五哥“

阿笙即刻就蒙了，這家伙怎么知道自己的電話的？而且找我什么事啊。。

阿笙磕磕絆絆的回復(fù)，恩。。恩，是，找我什么事啊。、？。

我們一會要去五環(huán)體育館打羽毛球，你要不要一起??？

阿笙猶豫了一小下。。然后說，好啊。

其實阿笙很久沒有打羽毛球了確實有點手癢，反正就是打球，又不是聊天怕沒話題，不說話就好了。

然后五個問，你看下我們班還有沒有要一起打的？

阿笙別扭的說，我和她們不熟。。也沒電話，不知道她們要不要去。

五哥那邊停頓了下說，哦。。這樣啊，那你自己來就好了。到時候見。啪，電話就掛了。。

然后阿笙一個人僵硬在宿舍，因為手機的播放系統(tǒng)是在太好了，阿笙和五哥的對話全被聽到了。

舍友開玩笑說，行情不錯啊，有男人約啊，去哪里呢？

阿笙局促的回復(fù)說，就是同班同學(xué)，去五環(huán)打羽毛球，你們要去么。

舍友連連搖頭，太遠了，而且這么熱，還是算了。

這里提一下，阿笙所在的學(xué)校別的一般，大還是蠻大的，阿笙所在的宿舍是在這個學(xué)校的深處，這榕園深處距離靠近南門口的五環(huán)，騎自行車快點的話也要20多分鐘，而且這個地方是出了名的曬，中午到午后3點之間最曬，那不是一般的曬，分分鐘讓你皮膚分層顯現(xiàn)。

阿笙答應(yīng)了之后，才反應(yīng)過來。。又遠又曬。

好吧，既然答應(yīng)了，就去一次吧，反正自己本來也不白，也喜歡騎單車，加上確實很久沒有打球了，就收拾了下，出發(fā)。

到了五環(huán)，阿笙才知道，只有自己一個女生。。

阿笙小聲的問五哥，沒有其他女生么。。

五哥表示不解的說，她們說太遠，又曬，就不來了，說下次。。

阿笙瞬間僵尸臉，MD，不早說，只有我一個傻傻的跑來。。

五哥說，沒事沒事，我們打也一樣。

說話間，從五哥后面悠悠的飄來一個男生，

男生向阿笙打招呼，阿笙尷尬的點點頭，眼睛不住的多看幾眼那個男生。

五哥介紹說，這是阿凱，也是我們宿舍的。

阿笙呆呆的點點頭，哦哦。。然后就再也沒說話了。

接著就是，進館內(nèi)開始打球，先是阿笙看著他們兩個打。

阿笙其實不太懂規(guī)則，只是覺得能接到球能打過去，不讓球落地，就是厲害的。

別看五哥平時屌屌的，可是在運動上也是很出色。

五哥喜歡打籃球，是那種渾身都濕透了才罷休，他說他喜歡那種大汗淋漓的感覺。

五哥也喜歡打羽毛球，每個球都盡全力去接，即使那種很刁鉆的左右調(diào)，頻繁的前后調(diào)著打，五哥也能接得住。

我們都說五哥打球是就是滿場飛的那種，因為五哥反應(yīng)很迅速，動作就靈敏，所以遠遠的看，你會覺得有個怪物在滿場飛，而且是精力十分旺盛的那種。

而和五哥作為對手的阿凱，看起來認識軟綿綿的，但是打氣球來也是蠻拼的。

如果說五哥打球是滿場飛，阿凱打球是就是滿場飄。

雖然他的精力沒有五哥旺盛，但是你永遠也猜不到他究竟會在哪一刻沒有力氣。

因為他每次都是軟綿綿，就好像沒有力氣，感覺打完這顆球就會摔倒，就會累的爬不起來，然后你卻看到的是他繼續(xù)在滿場飄，而且很悠哉的飄。

這是一場有意思的對決，一個活力滿格，一個柔弱似水。但是總能對抗很多個回合。

阿笙看在精彩，完全忘記了自己根本就沒上過場，五哥見阿笙一個人呆了很久，說，要不然你上場也打會？

阿笙一下子眼睛就亮了，弱弱的說，我可以嗎。

五哥說，可以啊，來吧，說著準備下場，讓阿笙上場，

對面的阿凱說，你們打吧，我休息一下，

于是，我站在了五哥原來的場地，五哥站到阿凱原來的場地。

五哥發(fā)球，開始給了阿笙一個軟軟的高射炮，就是只有女生打球才喜歡打高射炮的那種。

阿笙因為很久沒打了，有點生疏，幾個球過后，熟悉了球拍，也有了感覺。

運動的氛圍被帶動起來，幾個強有力的球被殺過去，

五哥玩味的笑著說，哎呦，蠻有力氣的啊。

阿笙是那種有得玩，就會很放開的那種，也沒有當(dāng)初的拘謹，爽快的回到，這身肥肉不是白長的。

于是五哥開始了新一輪的猛攻，雖然強度遠不及和阿凱對抗時的沖擊，但是也比最開始的要強烈些。

阿笙也是那種不希望球落地的滿場飛選手，只不過沒有五哥反應(yīng)迅速，也沒有五哥動作那么敏捷。。

所以你會看到阿笙盡自己全力去接每一個球，盡管有時候會摔倒，可是阿笙短暫調(diào)適下，又開始滿場活躍。

對于喜歡的事情，也許就是有這么大的熱情吧。

結(jié)束時，每個人都大汗淋漓，衣服都被汗水浸濕，要不是因為館內(nèi)要休息一個小時，阿笙她們可能還會繼續(xù)。

他們出了五環(huán)后在側(cè)面的一邊坐在路邊休息，這時候恰逢是黃昏，沒有了午后的燥熱，只有溫和的夕陽，

還有些許小風(fēng)吹風(fēng)，吹到滿是汗?jié)n的衣服上，感覺甚是涼爽。

下午的課程，結(jié)束了，校園廣播適時的想起在校園里，阿笙很喜歡廣播，

尤其是喜歡黃昏時分的廣播，

阿笙和五哥，阿凱，坐在同一側(cè)的路邊，聽著廣播，偶爾閑聊幾句，甚是愜意。阿笙喜歡那一刻。