正面管教是一種以培養(yǎng)正真的七項感知能力和技能為目的，以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，通過和善而堅定和無條件的愛來給予孩子安全感和價值感的一種有規(guī)矩有自由的管教。

首先，大人與孩子的互動方式分為三種，嚴(yán)厲，嬌縱和正面管教。

大人與小孩的三種互動方式

以吃早餐為例，

嚴(yán)厲型媽媽可能會是一個控制型媽媽，她會給孩子規(guī)定吃什么營養(yǎng)早餐，然后用盡方法讓孩子必須吃下去，不吃最后可能挨打，還會讓孩子餓肚子，還會不停的說教營養(yǎng)早餐的好處。

嬌縱型媽媽可能會培養(yǎng)出來一個“小霸王”，先詢問孩子吃什么，然后孩子會不停的通過不想吃而變換菜單，最后搞得媽媽精疲力盡。這個小霸王會使出渾身解數(shù)去操縱媽媽。

正面管教型媽媽會給出有限制的選擇，如果孩子都不喜歡，媽媽會議和善的語氣告訴她“對不起，如果你不喜歡吃，只能等到下一餐了?！比缓罂梢越o一個大大的擁抱，讓孩子去承受不吃早餐帶來的自然后果。

“嚴(yán)厲型”管教的問題在于，不良行為雖然一遭到懲罰就會立即停止，但不久就會再次出現(xiàn)，而且是一而再、再而三地出現(xiàn)。

“嬌縱型”的孩子問題是，總覺得這個世界欠他們的。他們從小就被訓(xùn)練得要用自己全部的精力和智力去操縱和煩擾大人滿足他們的每一個愿望。他們將更多的時間用來想辦法逃避責(zé)任，而不是培養(yǎng)自己的獨立和能力。

“正面管教型”的孩子則會相互尊重，相互合作，有自己獨立和判斷的能力，并具有長期效果。

其次，正面管教要培養(yǎng)一個有能力的人，就必需要培養(yǎng)孩子的“七項重要的感知力和技能”。很多孩子的不當(dāng)行為就源于這里。

七項重要的感知力和技能

如果允許孩子在為家庭生活做有意義的事情時與父母并肩做事、邊干邊學(xué)，他們就會自然而然地培養(yǎng)出這些感知力和技能來。而今天孩子卻很少能有自然的機(jī)會感受到自己被需要以及自己的重要性，就需要家長們?nèi)ヌ峁┻@樣的機(jī)會。

最后，有效的正面管教具有四個標(biāo)準(zhǔn)。通過四個標(biāo)準(zhǔn)讓管教達(dá)到長期效果。

有效正面管教的四個標(biāo)準(zhǔn)

什么是和善而堅定？

魯?shù)婪?德雷克斯把對待孩子時和善與堅定并行的重要性教給了我們。“和善”的重要性在于表達(dá)我們對孩子的尊重。“堅定”的重要性，則在于尊重我們自己，尊重情形的需要。專斷的方式通常缺少和善；嬌縱的方式則缺少堅定。

舉個例子：

假設(shè)孩子跟你頂嘴，“和善而堅定”的一種處理方式是你走開，到另一間屋里去，這就是“積極的暫停”。走開就是你以尊重的態(tài)度對待你自己；而且，這樣做也給孩子樹立了一個最好的榜樣。你總可以在稍后再找孩子談，這樣每個人都有機(jī)會讓情緒平靜下來。心情好了，才能把事情做好。 你稍后可以跟孩子這么說：“寶貝兒，很抱歉你生這么大的氣。我尊重你的感受，但不能接受你剛才的做法。今后，每當(dāng)你不尊重我時，我都會暫時走開一下。我愛你，愿意和你在一起，因此當(dāng)你覺得你能夠做到尊重我時，就來告訴我，我會很樂意和你一起找出處理你的怒氣的其他方法。然后，我們可以把精力集中在找出對你 我都尊重的解決辦法上?！碑?dāng)你和孩子都平靜下來的時候，最好讓孩子預(yù)先知道你接下來會做什么。