兒童心理解讀

? ? 孩子之所以缺乏物歸原處的意識，原因大致有以下幾點。

? ? 1.孩子自身意識薄弱

? ? 需要用什么東西的時候就拿過來，用完了只圖一時痛快，把東西隨手一丟不管，沒有將物品放回原處的意識，還不能理解將物品物歸原處，既整潔有序又能方便自己和家人對物品使用的好處。

? ? 2.家庭環(huán)境的影響

? ? 有些父母平時自己就不注重家里的整潔，家里的東西擺放本來就是亂糟糟的，孩子在這樣的環(huán)境中當然不會養(yǎng)成愛整潔、勤收拾的習慣。還有的父母是“太整潔”，總是孩子在前折騰，父母在后收拾，孩子把房間弄得亂七八糟，父母也不出來制止。久而久之，孩子覺得反正有父母整理，自己便可以為所欲為，漸漸地越來越懶惰、邋遢，沒有整潔的觀念，對很多事情也會不在乎，失去責任感，做事有始無終。

? ? 3.父母沒有強制孩子收拾東西的意識

? ? 孩子亂丟東西的壞習慣，往往和父母的教育引導有關。很多父母覺得孩子還小，所以不懂得收拾整理，等長大了，懂事了就好了，現(xiàn)在幫孩子收拾也無妨。而事實上，對于2歲左右的孩子，隨意亂丟東西，是一個應該教育的問題。亂丟東西這些陋習看似微不足道，殊不知會影響孩子健康人格的形成。這些習慣勢必會影響孩子做事的條理性，以及個性的形成。

? ? 建議：父母要鼓勵孩子愛整潔，勤收拾

? ? 在日常生活中，隨意擺放東西，既不方便自己，也給家庭中其他成員造成麻煩。因此，在家庭教育中，父母應該有意識地培養(yǎng)孩子物品放回原處，東西擺放有序的好習慣