幼兒園門口的香樟樹下，四歲的安安攥著媽媽的衣角，像只縮進殼里的小蝸牛。米白色的書包帶子滑到胳膊肘，他卻死死不肯松手，淚珠在長睫毛上打轉(zhuǎn)，聲音帶著哭腔：“媽媽別走，安安怕……”

這是安安入園的第三周，可分離焦慮像藤蔓一樣纏著他。晨檢時會攥著媽媽的手不肯遞晨檢牌，午睡時會偷偷抹眼淚找媽媽，就連小朋友們邀請他玩積木，他也只是縮在角落，怯生生地搖頭。班主任李老師蹲下來，溫柔地摸了摸他的頭：“安安，你看窗外的香樟樹，它小時候也是小小的樹苗，慢慢長出新葉子，才長成大樹呀?！?/p>

安安眨巴著淚眼，盯著窗外的香樟葉?；丶业穆飞?，媽媽沒有像往常一樣催促他“要勇敢”，而是撿起一片剛飄落的樟葉，遞到他手里：“安安，我們把這片葉子當成‘勇氣葉’好不好？明天帶著它去幼兒園，想媽媽的時候就摸摸它，就像媽媽在摸你一樣?！?/p>

安安捏著那片帶著清香的葉子，葉面上的紋路像細密的小跑道。他認真地點點頭，晚上睡覺前，把勇氣葉放在枕頭邊，小聲對它說：“明天你要幫我變勇敢哦。”

第二天清晨，安安破天荒地主動背起書包，但走到幼兒園門口，還是下意識地停住了腳步。媽媽蹲下來，幫他把勇氣葉放進胸前的小口袋：“你看，勇氣葉陪著你呢。如果想媽媽，就摸摸它，媽媽也會在心里想你?！?/p>

晨檢時，安安猶豫著遞出晨檢牌，手指不自覺地摸了摸口袋里的葉子。李老師注意到他的小動作，笑著說：“安安帶了秘密武器呀，能不能讓老師看看？”安安小心翼翼地掏出葉子，李老師接過葉子，輕輕放在鼻尖聞了聞：“好香的勇氣葉！要不要把它貼在我們的‘勇氣樹’上，讓它也長成大樹？”

教室后面的墻上，貼著一棵沒有葉子的大樹，李老師說，每個小朋友的勇氣都能讓大樹長出新葉。安安看著其他小朋友貼在樹上的畫片、小貼紙，鼓起勇氣把自己的樟葉貼了上去。那一刻，他覺得胸口暖暖的，好像真的有勇氣在發(fā)芽。

午睡時，安安又想起了媽媽，眼眶一熱，伸手摸向口袋，卻想起葉子已經(jīng)貼在勇氣樹上了。他轉(zhuǎn)頭看向墻上的大樹，那片翠綠的樟葉在眾多裝飾中格外顯眼。旁邊的小女孩朵朵湊過來：“這是你的葉子嗎？好漂亮呀。”

安安點點頭，聲音比平時大了一點：“它是勇氣葉。”

“我也想要勇氣葉，”朵朵眨著大眼睛，“我以前也怕睡覺，現(xiàn)在不怕了，因為我知道媽媽下午會來接我。”

那天下午，媽媽來接安安時，李老師笑著迎上來：“安安今天進步好大，不僅自己遞了晨檢牌，還和小朋友一起玩了積木，午睡也沒哭哦。”安安從口袋里掏出一片新?lián)斓恼寥~，舉到媽媽面前：“媽媽，我又找到一片勇氣葉，給朵朵的?！?/p>

接下來的日子里，安安的口袋里總會裝著不同的“勇氣葉”，有時是樟葉，有時是梧桐葉，有時是小小的楓葉。他不再縮在角落，會主動和小朋友分享玩具，會舉手回答老師的問題，甚至在幼兒園的文藝匯演上，跟著大家一起唱了《小星星》。

期末那天，教室后的勇氣樹已經(jīng)枝繁葉茂，掛滿了小朋友們的“勇氣信物”。安安的第一片樟葉雖然已經(jīng)干枯，卻被李老師用透明膠帶細心地保護著，貼在樹的最頂端。李老師當著全班小朋友的面說：“安安的勇氣葉，不僅讓自己長成了勇敢的小樹苗，也給大家?guī)砹肆α??！?/p>

回家的路上，安安蹦蹦跳跳地走在前面，不再需要媽媽牽著手。他撿起一片剛發(fā)芽的嫩葉，遞到媽媽手里：“媽媽，這是給你的勇氣葉，謝謝你一直陪著我。”媽媽接過葉子，眼眶濕潤了。她忽然明白，育兒就像培育小樹苗，不需要急于求成，只需要耐心陪伴，給予陽光和鼓勵，孩子自然會慢慢長出屬于自己的勇氣枝葉，勇敢地面對世界。

香樟樹下，夕陽把母子倆的影子拉得很長。安安拿著新的勇氣葉，腳步輕快，他知道，以后無論遇到什么困難，媽媽的愛和那些小小的葉子，都會成為他最堅實的力量。