朱婧高級執(zhí)行師第二階段分享0706：

今天老師用個案的方式演示了用咻的方式改變次感元，感覺很神奇。果然靈活的才是最有力量的。案主的狀態(tài)馬上有很多不同。今天我也當了案主，老師用了很多聽的元素來幫我處理狀態(tài)，個案結束后我發(fā)現(xiàn)記憶里的畫面開始出現(xiàn)一些聲音（以前畫面都是無聲電影）。聲音大小音調高低，語氣強硬等等都有了。在執(zhí)行師課堂做練習聽覺的聲音時候，我左前方和右前方是聽不到聲音的（這兩個方向的聲音都聽成了后方來的）。當老師幫我處理問題時，我可以明顯聽到這兩個方向的聲音了，感覺很開心。

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療愈性質的NLP會經(jīng)歷的步驟：

1 面對；

2 接受；

3 學習；

4 放下；

5 向前；

很多時候我們是沒有辦法面對的，例如失戀，當我們說：天涯何處無芳草，何必，，，對方是不愿意面對的。這個時候要做的工作是打破對方狀態(tài)，加上賦能，然后再操作。這也和我們面對孩子出現(xiàn)的情況一樣，孩子出現(xiàn)激烈情緒，打破狀態(tài)的最好辦法是，帶著孩子離開事情發(fā)生的點。然后說故事：很久很久以前，，，讓孩子從第三人稱的角度去看這個事情?；氐轿覀冏约好鎸η榫w時也可以這樣操作，覺察自己所在狀態(tài)，然后有意識調整。

今天還講了后設程序，最主要的就是我們的態(tài)度。后設程序就是讓我們?nèi)ビX察自己和對方在關系或者事件中時，發(fā)現(xiàn)更多可能得工具，也就是換框的方向，感覺好理論，但是就是別人做事的模式啦，覺察到對方的模式，然后引導他看到更多其他可能