《我們好好愛》（78）
上周六，糖糖教主對一位愛子心切的父親說:"我們可以接受你兒子在咱們這里免費練球，但請你不要陪著."
我為與小伙伴思想同頻的默契欣喜，這正是我想和糖糖教主商量的事。
從八月份一直關(guān)注這位網(wǎng)球打得不錯的17歲男孩Z,也關(guān)注到他平時比賽時的情緒波動的變化，摔拍子，眼皮不愿抬的冷漠與漫不經(jīng)心，對球友發(fā)揮失誤的大笑，打球時的凌厲矯健……
就此我打聽過一些關(guān)于他的情況，其中"他網(wǎng)球其實打得好，他是單親家庭的孩子."這個評價很多，當(dāng)然也有關(guān)他父親的一些評價。
單親不是最主要的問題，父母如何去愛自己的孩子，這才是影響到孩子狀態(tài)的根本因素，無論是否單親家庭孩子。
Z的父親很愛他，聽我們說讓他兒子單獨過來，不用他陪兒子過來打球，他急切地表明要陪過來，擔(dān)心17歲度高二的兒子找不到來球場的路，不懂乘公車。相對糖糖教主的溫和委婉，我比較嚴(yán)肅直接要求這位滿腔愛加懵懂迷糊的父親不用陪Z來。
因為上周五晚上，練球結(jié)束，球友們紛紛回家了，這位父親還在2號球場邊對Z說了很久，我站在一號球場和糖糖教主商討一些事情，沒有去干預(yù)他們。彼此相識的緣分還沒有讓我起念把焦點放置在那些在一開始看起來顯得粗俗無禮且需要幫助的人身上，雖然我一般很習(xí)慣面對大概相似的事情做出積極支持的回應(yīng)。但對這位父親，我顯得被動且內(nèi)心焦躁，當(dāng)下這樣的心態(tài)，不一定能幫得到對方。不能以消耗自己為代價的參與，才能讓一些面對的事情得以自然的呈現(xiàn)。穩(wěn)穩(wěn)的平和澄明內(nèi)心，才容易讓我們透徹明白做出哪些是必須做且不會傷害自己又利他的選擇。
之前在休息室，我在唯品網(wǎng)球青少年家長群做分享時，坐在一桌之外的Z的父親一直喋喋不休說一些剛愎自用的話。我克制著時時讓他收聲的沖動，溫和勸勉他要相信自己的兒子，學(xué)會閉嘴，少干預(yù)。
后來，彭教練告訴我，父子倆離開球場之前，Z把手機(jī)摔了。
雖然與Z父親照面打交道才兩次，我已經(jīng)深深感受到這位父親的控制，容易激起別人有種想罵他揍他不想理睬他的情緒。我也從Z曾經(jīng)的教練和隊友口中得知對Z的父親印象，更不佳。何況天天與他生活一起要仰仗他養(yǎng)育生存的兒子?那種窒息大概會像一條無形的軟繩，以愛之名，細(xì)細(xì)割亙稚嫩鮮活的生命至如今漠默頹廢的樣子。
Z小學(xué)時就早早顯示出網(wǎng)球天賦，被省隊選中，遺憾因為近期的表現(xiàn)強(qiáng)差人意被退出省隊。現(xiàn)突然轉(zhuǎn)到地方普通高中上學(xué)，或許文化課各方面跟不上的苦悶加上父親每天空洞的絮叨等，導(dǎo)致Z厭學(xué)，輟學(xué)在家。本心熱愛的網(wǎng)球運(yùn)動，能夠讓他常常毫無生氣的眼里偶爾會泛出一絲絲靈光，只要他父親以一個外行的內(nèi)行典范態(tài)度與網(wǎng)球場邊的其他人或者和他喋喋不休的嘮叨，他的神色就會像一塊帶有黑色暗咒的白水晶，眼皮下垂，渾身散發(fā)一種讓人逼窒的冷漠又無助的氣息。
周日，Z的父親送他過來球場后在教主的催促下離開，他依然不放心躲在球場外的樓梯處觀望好一會，我正好買菜回來見此，簡短利落勸他離開請他放心，他才一步三回頭戀戀不舍地離開，剛好臨近中午12點來到球場接Z。
Z的父親肯定深愛自己的兒子，只是不懂愛，傷害了自己的兒子，渾然不知。他帶過Z去看過心理醫(yī)生，只是他自己還未能覺醒，殊不知，只要他改變，學(xué)會閉嘴，深層次相信孩子，無條件的愛去支持兒子，兒子就容易變得青春陽光自信積極。
在Z下場休息時，我上場也練一會兒球。我們并不刻意專注Z,他只是一時沒被眾人理解的孩而已。我們團(tuán)隊幾個小伙伴談笑風(fēng)生，打網(wǎng)球，開玩笑，我被小寶拿著玩具蛇嚇得大叫時，小伙伴們得意哈哈大笑時，我有暗暗留意坐在球場邊的Z的臉部表情放松，也微笑了。Z只要坐下來休息時,基本閉著眼睛，或者雙目無神空洞地盯著前方，兩手輪換捏后頸部，仰天或低垂著頭，無力的他似乎與另一個想有力量的自己爭斗。
我們一致決定，只要Z來，我們愿意免費提供場所與陪練。網(wǎng)球場是冷冰冰的，沒有溫度，可是我們團(tuán)隊所在的網(wǎng)球場是有溫度的能量網(wǎng)球場。糖糖教主和我都很有信心，Z在我們這個輕松自然陽光積極向上的能量場里，會不知不覺改變。我之前的不干預(yù)，不是合理的自我退避，只盼望自己成長的同時也能默默影響一些無助生命的積極改變，甚至無需被影響的人明確感知我們的熱忱主動意向。
當(dāng)心有焦躁時，細(xì)咀“十年樹木，百年樹人”這句話，我們便能沉靜內(nèi)心，多維度去看待每一個孩子。我們只是籍助網(wǎng)球，能幫助找到每一個人每一當(dāng)下的生命積極意義。
讓我們學(xué)會好好愛。
