? ? ? ? 始終相信遇到思維導(dǎo)圖是一種緣分，有幸在思維導(dǎo)圖雙證班（成都站）課程開(kāi)課前看到開(kāi)課信息，從報(bào)名開(kāi)始就期待著課程的開(kāi)始。當(dāng)然，每一次學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)保持“空杯”的心態(tài)。
? ? ? 簽到圖印象甚為深刻，超人S狠狠地?fù)羲榱髓F鏈，這些鐵鏈難道不就是我們懶惰的借口？忙碌的借口？而唯一能擊碎這些的正是我們那顆保持學(xué)習(xí)的心，很慶幸自己沒(méi)有被“我要帶孩子，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)”這個(gè)鏈條所束縛。
? ? ? ? 溫馨的會(huì)場(chǎng)布置，從踏入會(huì)議室的那一刻就感覺(jué)到不一樣的有趣和溫暖，對(duì)課程更加期待了。
? ? ? ? 開(kāi)始會(huì)以為麗芳老師會(huì)很高冷，結(jié)果超溫柔，課上麗芳老師從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)運(yùn)用、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐運(yùn)用四個(gè)大的方面，由淺入深地做了精講，當(dāng)然不要以為課程就是純理論的講講講，我們就是純粹的聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，麗芳老師的幽默讓課堂氛圍顯得輕松愉快。? ? ? ? 不要覺(jué)得自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)就學(xué)不好思維導(dǎo)圖，麗芳老師會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己有三分鐘之內(nèi)就可以完成一幅思維導(dǎo)圖的潛力，當(dāng)然也請(qǐng)記住思維導(dǎo)圖重在思維。要想有質(zhì)的突變，學(xué)學(xué)派啦老師，那是用多少個(gè)熬夜堆出來(lái)的。
開(kāi)課前的小禮物贈(zèng)送，贈(zèng)書(shū)部分的小天使環(huán)節(jié)，午睡時(shí)的催眠音樂(lè)，還有驚心動(dòng)魄的限時(shí)訓(xùn)練，放松的集體涂鴉…無(wú)不體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)方面的走心。
? ? ? ? 一認(rèn)真就忘了時(shí)間空間，從個(gè)人作品到團(tuán)隊(duì)展示，大家都拿出了十八般武藝。
? ? ? 這次學(xué)習(xí)特別感謝麗芳老師和派啦，同時(shí)也感謝我的團(tuán)隊(duì)伙伴們，當(dāng)然最要感謝自己，讓自己有機(jī)會(huì)遇到這些美好…
? ? ? 學(xué)習(xí)結(jié)束后，默默地給自己定了個(gè)小目標(biāo)，2018年剩下的這七個(gè)月畫(huà)完100張思維導(dǎo)圖，同時(shí)將思維導(dǎo)圖用到教學(xué)方面，幫助更多的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，落實(shí)老師們說(shuō)的那句：做知識(shí)的點(diǎn)燈人。
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作業(yè)
