? ? ? ? ? 歲月匆匆，來不及我們細(xì)細(xì)品味，就悄然從我們指尖溜過。2018年對(duì)我來說，是變化最大的一年，第一個(gè)變化最大的是賣掉了老房子重新置換了新房子，一心只想為明年兩個(gè)孩子來運(yùn)城上學(xué)準(zhǔn)備著，希望能給他們提供相對(duì)好的生活條件。第二個(gè)變化最大的是9月份我被調(diào)到了新港二小工帶一年級(jí)，新的環(huán)境、新的征程，有些期待又有些迷茫，一切都是未知，但是成長(zhǎng)嘛，總要有些冒險(xiǎn)精神。
? ? ? ? 暑假期間，天氣雖然炎熱，但對(duì)教育的熱情沒有讓三校一年級(jí)的老師止步于此，新老師備好課，上臺(tái)說課，明確講課時(shí)的一些套路。聶校長(zhǎng)為我們教研一年級(jí)的入學(xué)教育的訓(xùn)練比講解更重要，教室要潤(rùn)澤，游戲要豐富。又為我們重新規(guī)劃了語文的單元目標(biāo)，聚焦象形字、會(huì)意字，應(yīng)該以趣味為主。對(duì)每一篇課文進(jìn)行講解，并且強(qiáng)調(diào)了備課創(chuàng)設(shè)情境的重要性。跟著聶校長(zhǎng)，我們走這條路，更加有了方向感。緊接著為紅蜻蜓們寫第一封信，這是我們第一次編織夢(mèng)的開始，熟悉名字，用鍵盤敲下對(duì)他們的期盼。就這樣，忙碌的暑假過去了，又迎來我們一年級(jí)開學(xué)的夢(mèng)。
我們開學(xué)啦
? ? ? ? 2018年8月30日，對(duì)新港二小的紅蜻蜓教室所有的老師、孩子、家長(zhǎng)來說，是特別重要的日子，這一天，51個(gè)可愛的寶貝陸續(xù)到我跟前報(bào)到，家長(zhǎng)們親手將世界上最最親愛的寶貝交到了我的手上，臨走前一句句的囑托，也讓我感受到了肩上所承擔(dān)的責(zé)任，到底是怎樣的緣分讓我們相聚在一起，我相信一切都是最好的安排，屬于我們自己的故事就這樣開始了。
? ? ? ? 每天清晨，我們用一首首耳熟能詳?shù)膬焊鑱黹_啟美好的一天，讓孩子們能夠建立安全感，愛上學(xué)校，拉近我與孩子們的距離。慢慢地我們彼此開始熟悉，我們從秋走過了冬，《外婆謠》、《我要做個(gè)好孩子》、《海底總動(dòng)員》還有《三字經(jīng)》等等，這一首首童謠，如同一粒種子，在所有的紅蜻蜓們的心田里生根、發(fā)芽。
? ? ? ? 這個(gè)學(xué)期，我們共讀了“鼠小弟”系列、艾瑪系列、彩虹魚系列、青蛙弗洛格系列、農(nóng)場(chǎng)系列等130多個(gè)故事。除此之外就是每天傍晚家長(zhǎng)與孩子們共同閱讀自己購(gòu)買的自讀書，然后在班級(jí)群里進(jìn)行打卡反饋，以日一年，每一天我們用一個(gè)個(gè)精彩而有趣的故事滋潤(rùn)著孩子們的心田，悄悄地有些東西也在慢慢地發(fā)生了變化。 1、識(shí)字量增加。有些同學(xué)因?yàn)樽R(shí)字量的增加，可以無障礙地閱讀繪本。2、理解力增強(qiáng)。在做閱讀題的過程中，能很快地理解題意，并能從中獲得有用的信息。3、表達(dá)能力有所提高?？吹揭环鶊D，能通過自己的聯(lián)想與想象，能很清楚地把自己的想法表達(dá)出來。其實(shí)對(duì)一年級(jí)孩子來說，看圖寫話是相對(duì)很難的，能寫一句到兩句話就可以了，但是我發(fā)現(xiàn)班里平時(shí)堅(jiān)持閱讀做的好的同學(xué)，他們的聯(lián)想特別豐富，語句也很通順。出題的格子根本就不夠他們用。
? ? ? ? 每周上自習(xí)寫繪的時(shí)光對(duì)孩子們來說，是最喜歡的，他們可以根據(jù)每天我講的繪本故事進(jìn)行寫繪，可以續(xù)編，有時(shí)候創(chuàng)編自己的故事，因?yàn)樗麄儾粫?huì)寫字，只能通過色彩繪畫，繪出一個(gè)個(gè)精彩的故事，回到家，再給自己的爸爸媽媽進(jìn)行講述，爸爸媽媽把孩子們的故事先錄音，之后再進(jìn)行整理記錄。寫繪作品表達(dá)了孩子們的內(nèi)心情感，也是孩子們展示自己的平臺(tái)，一學(xué)期下來我們寫繪30次，在作品中，我一次次了解到了內(nèi)心的變化，他們一起和艾瑪交朋友，和彩虹魚做游戲，豐富、有趣的故事陪我們走過一個(gè)個(gè)美好的日子，不辜負(fù)這份美好。
? ? ? ? 經(jīng)歷美好的又一個(gè)旅程是準(zhǔn)備童話劇的過程，那一個(gè)月，孩子們從熟悉劇本開始，再到一次次的排練，所有的紅蜻蜓們都是雞蛋哥哥，我們剛開始都喜歡待在自己的殼里，總喜歡待在媽媽的身邊，感受媽媽的懷抱與溫暖，但是當(dāng)?shù)艿苊妹糜龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，雞蛋哥哥的勇敢為弟弟妹妹做了很好的榜樣，成長(zhǎng)必然經(jīng)歷磕磕絆絆，而正是有了磕磕絆絆也能感受成長(zhǎng)的喜悅。我覺得所有的紅蜻蜓們都在這次童話劇得到了成長(zhǎng)，胡瑞潔剛開始表演雞蛋媽媽時(shí)的膽怯，好幾次告訴我想要退出，經(jīng)過媽媽和老師不斷地鼓勵(lì)，最后勇敢地站在了那個(gè)叫常春藤的舞臺(tái)上，我清楚地記得站在舞臺(tái)的她，在演出的那一刻，有多么地光彩照人。王雨馨同學(xué)飾演的是兔子的角色，只有一句“搗蛋鬼，你弄疼我的耳朵了。”，然而就這么一句，每一次孩子在排練的過程中，都說的非常棒，從不覺得只有一句臺(tái)詞而厭煩。劉泓江同學(xué)對(duì)我的印象特別深刻，記得第一次在數(shù)學(xué)老師的課堂上做小動(dòng)作、不認(rèn)真聽講，被我叫到了跟前，我批評(píng)了他，沒有想到他各種不服氣，特別抵觸，把小孩子的任性發(fā)揮到了極致，因?yàn)閺膩頉]有遇到過年紀(jì)這么小還這么任性的孩子，批評(píng)了他之后，我一直在想怎么樣能改變班里最任性的他，在準(zhǔn)備童話劇期間，我覺得雞蛋哥哥這個(gè)角色特別適合他，就讓他演第一二幕的雞蛋哥哥，每一次在排練的過程中，我總會(huì)告訴他，你是雞蛋哥哥你不一樣，你要給弟弟妹妹們做好榜樣，他的最后一句臺(tái)詞是“我還真是不賴嘛”，之后的他真是不一樣了，上課注意力特別集中，做錯(cuò)了事，也學(xué)會(huì)了在自己身上找原因，和剛開學(xué)時(shí)候的他大不一樣了?？傊?，演出結(jié)束之后，我不管他們的表情是否到位，動(dòng)作是否優(yōu)美，只要他們能在這次旅途中，得到很好的成長(zhǎng)，我就為他們喝彩，紅蜻蜓們，你們是最棒的。
? ? ? ? 簡(jiǎn)單說一說班級(jí)管理吧，從事教育以來，一直帶的是高段學(xué)生，處理班級(jí)事務(wù)得心應(yīng)手，今年剛接觸一年級(jí)真是手足無措，從開始帶他們上廁所再到整理書桌等等，全是一些瑣碎的小事情，最初忙的我是焦頭爛額，總害怕帶不好他們。向朝彬了解一些低段孩子的一些性格特點(diǎn)，調(diào)整自己的心態(tài)，一切歸零，重新出發(fā)，就從最簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣抓起，從整理抽屜開始，規(guī)定書籍如何擺放，再一個(gè)一個(gè)進(jìn)行檢查，再到識(shí)字教學(xué)，一件一件小小事情細(xì)細(xì)布置，不驕不躁一個(gè)一個(gè)進(jìn)行落實(shí)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)學(xué)期下來，我覺得我最大的成長(zhǎng)，就是有了更多的耐心，耐心地聽他們下課時(shí)到我跟前說心里話，耐心地給講知識(shí)點(diǎn)，一遍不行兩遍、兩遍不行三遍，耐心地再給他們落實(shí)，這個(gè)學(xué)期我每一天都過得很踏實(shí)，很心安。
? ? ? ? 本學(xué)期我們?nèi)Ｃ績(jī)芍芫桶才乓淮谓萄?，連老師先讓新老師進(jìn)行教學(xué)，暴露問題，之后在解決問題，最后再師范教學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來，我們?nèi)?duì)拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、課文、晨誦、午讀、寫字一年級(jí)涉及到的課程，我們都進(jìn)行教研，慢慢地我們對(duì)低段的課程教學(xué)目標(biāo)也更加清晰。還有就是學(xué)校公開課的展示，先是年級(jí)里磨課，一次次推翻再一次次準(zhǔn)備，每個(gè)老師都很重視，雖辛苦，但同時(shí)每個(gè)人在這次教研活動(dòng)中或多或少地都得到了成長(zhǎng)，為我們的小伙伴喝彩。
? ? ? ? 2018年，不虛此行，我和我的紅蜻蜓們都在這一學(xué)期中得到了鍛煉，2019年，我想對(duì)我和紅蜻蜓們說，堅(jiān)實(shí)地去走這條路，只要上路，總會(huì)遇到屬于自己的慶典，不要畏懼，不要退縮，因?yàn)槲視?huì)陪你一起追求屬于自己的夢(mèng)，加油！紅蜻蜓們！
