? ? ? 文/丹老師
? ? ? 傳統(tǒng)的管教方式關(guān)注的是教給孩子不要做什么，或者因?yàn)閯e人是“那么說的”而去做什么。正面管教關(guān)注的是教給孩子要做什么，關(guān)注問題的解決。孩子是整個(gè)過程的積極參與者，而不是被動(dòng)的接受者……
? ? ? 話題一.關(guān)注于解決問題的3R1H是什么？請列舉出生活或工作中關(guān)注于解決問題的例子。
? ? ? 關(guān)注于解決問題的3R1H
? ? ? 1.相關(guān)；2.尊重；3.合理；4.有幫助。
? ? ? 關(guān)注于解決問題的主旨是：問題是什么以及其解決辦法是什么？當(dāng)大人肯花時(shí)間訓(xùn)練孩子，并且放手給孩子充分的機(jī)會(huì)施展他們解決問題的技能時(shí)，孩子們就會(huì)成為出色的解決問題能手，并且能相處許多很有創(chuàng)意、有助于解決問題的方案來。
? ? ? 在陪伴孩子的過程中，受《正面管教》的影響，關(guān)注于解決問題的方法一直在實(shí)踐，孩子的成長和解決問題的能力也有了顯著的提升。下面聊一個(gè)跟大寶一起解決問題的小事例。
? ? ? 記得我們小的時(shí)候經(jīng)常說一個(gè)孩子長大了，都會(huì)打醬油了。不由得想起小朋友購買東西的事情。老大四周歲半，對錢有了意識(shí)，樓下有個(gè)小賣部，總是想嘗試著自己去買東西（其實(shí)也不是特別想買什么東西，主要是很享受自己拿著錢去購買東西的那種感覺。）。于是便會(huì)想出各種理由，一會(huì)兒說妹妹想吃棒棒糖了，得去給妹妹買糖，一會(huì)兒又想買點(diǎn)兒貼畫的，諸如此類的要求不斷。
? ? ? 總是這樣擔(dān)心著阻止她去也不是辦法。于是我開始跟她討論，首先向她說明，媽媽擔(dān)心的是你的安全，畢竟要經(jīng)過小區(qū)里的一條馬路。那么我們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)問題，我先將問題拋給了她，她馬上說到：媽媽，你放心，我會(huì)在馬路邊上左右看看，如果沒車，我就通過，如果有車我就再等會(huì)兒。說的頭頭是道，但依舊不能讓我十分安心。在同意她第一次去的時(shí)候，最終還是偷偷跟在她后面，看看她怎么過馬路。我想所有的家長都會(huì)這樣做的。
? ? ? 看著她滿臉滿足地回來。我便拉著她讓她給我講講自己購買東西的經(jīng)過，她興奮的表情，歡快地講述著，有些事兒是需要孩子去親身體驗(yàn)的，更是需要我們家長放手讓孩子經(jīng)歷的。在講述的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對金錢的概念很模糊，只是覺得新奇，我們便一起商討了“零花錢的妙用”，有了她的參與，我們的合作顯得很融洽。
? ? ? 現(xiàn)在，偶爾需要去買東西的時(shí)候，我已經(jīng)放手讓她獨(dú)自去了，我相信她會(huì)謹(jǐn)記我們共同商討的方法，這對她來說也是無比重要的。
? ? ? 話題二.結(jié)合具體事例講述你是怎樣教給孩子或準(zhǔn)備怎樣教給孩子學(xué)會(huì)“積極的暫?！?？
? ? ? 在關(guān)注于解決問題的過程中，一個(gè)內(nèi)在的、價(jià)值無量的人生技能就是讓孩子知道“冷靜期”的價(jià)值。在試圖解決問題之前，絕大多數(shù)情況下我們都需要一段時(shí)間的冷靜。讓孩子理解并學(xué)會(huì)做到這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)?，?dāng)我們心虛煩躁并且受“原始腦”支配時(shí)，關(guān)注于解決問題的方案是很困難的，哪里唯一的選擇是“戰(zhàn)”或者“逃”，等到我們冷靜下來，并且能夠重新接通理性大腦時(shí)，才能有助于問題的解決。積極的“暫?！笨梢詭椭覀冏龅竭@一點(diǎn)。
? ? ? 初次看到積極的“暫?！?，也有些疑惑，認(rèn)真研讀過后，才真正領(lǐng)悟其內(nèi)涵。一個(gè)關(guān)于學(xué)生的事例分享給大家。
? ? ? 這兩個(gè)男生火力旺盛，總是愛互相逗逗，打打鬧鬧，玩著玩著就玩過火了。我剛進(jìn)教室兩個(gè)男生扭打在一起，雙方都是怒火朝天，恨不得拼上性命，由于兩個(gè)男生的塊頭都比較大，我也是費(fèi)盡了力氣，才將他倆分開了。馬上面臨上課，簡單了解情況以后，讓火氣大的孩子暫時(shí)自己呆一會(huì)兒，這時(shí)就運(yùn)用到了積極的“暫停”，讓孩子自己先冷靜一下，這個(gè)“冷靜期”很重要，我跟孩子說明了這樣做的好處，讓他自己先把事情的前因后果想一想。
? ? ? 上課期間，瞥向他的時(shí)候，已經(jīng)看見他的火氣漸漸消退了，我相信“冷靜期”的這段經(jīng)歷對他來說是很關(guān)鍵的自我梳理期，畢竟男生打鬧也都是因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的事兒，一言不合，就想大動(dòng)干戈。積極的“暫?！弊尯⒆拥母杏X慢慢好起來，這對他也是很有幫助的。
? ? ? 書中談到的讓孩子們自己布置他們的“暫?！眳^(qū)，一個(gè)有助于他們心情好轉(zhuǎn)以便做得更好的小地方。我覺得這個(gè)指導(dǎo)原則特別好，接下來，我希望通過班會(huì)的形式，跟孩子們一起討論一下，共同商議出一個(gè)讓我和他們都能夠使用的小角落，以便我們能夠積極地“暫停”。
? ? ? 既和善又堅(jiān)定的正面管教方法只有在我們理解了孩子的行為和各種管教方式的長期效果之后，才會(huì)有意義。
