家人們，早上好！
今天是2月份的最后一天了，子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。請我們一起珍惜時間，做自己想做的事情，盡力去做，不要猶豫，不要心急，時光老人總會給我們想要的東西的。
今天我們復習之前三天所學的內(nèi)容，《雍也篇》的第4、5、6、7章，第6章的內(nèi)容稍長，但結(jié)構(gòu)是很整齊的，一問一答，找到規(guī)律，有助于孩子們的背誦，可以使孩子們記憶更加深刻。
昨天學習《雍也篇》的第7章，家長們讀經(jīng)的有：胡金鎧媽媽、劉志翔媽媽、金雯楷媽媽、樓逸宸媽媽、盧思羽媽媽、王金可媽媽、虞瀚宸媽媽、王軒蔚媽媽、韋錦成媽媽、單巒媽媽、郭臨翰媽媽、王燦媽媽。
今天分享一篇文章，這是一篇干貨哦，對大家對孩子對我，都會有幫助的。題目是《小學語文學習方法秘訣》，也可以為孩子收藏。
語文是一門大科，占分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。不過，再困難的事情也是有方法的，學好語文都有哪些方法呢?通常情況下，學習語文的好方法不外乎就是：
▊? 多讀，就是反復讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
▊? 強記，就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
▊? 古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。
▊? 勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。
1、想要學好語文必須養(yǎng)成的十大習慣
▊? 一、熟讀、背誦的習慣。
▊? 二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣。
▊? 三、推敲語言文字的習慣。
▊? 四、積累語言材料的習慣。
▊? 五、記日記的習慣。
▊? 六、規(guī)范地書寫的習慣。
▊? 七、專注地聽人說話的習慣。
▊? 八、說普通話、說話文明得體的習慣。
▊? 九、勤思考、愛質(zhì)疑的習慣。
▊? 十、勤查工具書的習慣。
2、課文預讀“兩步法”
學習語文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養(yǎng)成預習的習慣以后，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的能力。有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學能力。怎樣做好預讀課文呢?
▊? 第一步，粗讀——掃除障礙。
預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。例如：《岳陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講?！氨∧黑ぺぁ敝械摹摆ぁ?míng)當“昏暗”講， 這樣就容易理解了。
▊? 第二步，細讀——找出問題。
細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預習《孔乙已》這篇小說，文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線，打上一個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的。當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”?！邦A習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發(fā)性問題，引起學生的思考，不要求回答，同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嘗到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。
今天“福到哈爾濱、澳門”：
徐新云
2018.02.28
