最近閑來迷上了經(jīng)濟(jì)學(xué)?？傆X得經(jīng)濟(jì)學(xué)跟心理學(xué)有太多的契合之處。
經(jīng)濟(jì)學(xué)中錨定效應(yīng)是指：人們?cè)趯?duì)某人或某事物作出判斷時(shí)，易受第一印象或者第一信息支配，就像沉入海底的錨一樣把人們的思想固定在某處。
在心理咨詢中總會(huì)有這樣的來訪者，他們痛苦于現(xiàn)狀，總認(rèn)為自己的能力素質(zhì)和天資應(yīng)該混的比現(xiàn)在要好?？煽鄲烙诓恢趺淳突畛闪爽F(xiàn)在的模樣。
他們認(rèn)為是父母沒有培養(yǎng)好自己，他們或許會(huì)說父母從小就認(rèn)為我笨，導(dǎo)致學(xué)業(yè)不好?；蛘撸改刚J(rèn)為我聲音難聽，導(dǎo)致不敢在眾人面前講話。再或者，母親認(rèn)為孩子遺傳了父親，注定無能，從而做任何事情都無自信。就這樣，這些已經(jīng)長(zhǎng)成了巨型嬰兒的人們開始成為了自暴自棄與責(zé)怪他人的人。
這樣的狀態(tài)會(huì)讓人進(jìn)入一個(gè)怪圈中，懊悔過去與恐懼未來，來的總是如此猛烈，以至于蒙蔽了雙眼，看不到腳下才是真實(shí)的路。
但真正的怪圈并不是這個(gè)時(shí)候才形成的。
心理咨詢師與之工作時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)噲D幫助他們找到自我價(jià)值和生命力時(shí)他們是極度的懷疑和否定的。
當(dāng)咨詢師說：“你的聲音很好聽呀。”他會(huì)說：“也有人這樣跟我說，可是不可能，我爸說我的聲音特別難聽，有一次他還讓我閉嘴，別嚇到其他人?！?/p>
當(dāng)咨詢師說：“聽你說你做出了很多成就，你不像你說的是一個(gè)笨人。”他會(huì)說：“啊，那是我比其他人更努力，我真的很笨，我父母從小就說我笨，所以我總是覺得自己低人一等，可能我真是比別人低一等，所以我要更努力?！?/p>
當(dāng)咨詢師說：“你做成功了很多事情，并不無能啊?！彼麜?huì)說：“那都是別人能做得來的事情，我爸，我爺爺，我叔叔，反正我們家族就沒什么有成就的人，我注定平庸?！?/p>
看似來訪者是因?yàn)檎J(rèn)為父母的原因?qū)е氯缃竦淖约骸：盟朴兄鴱?qiáng)烈的愿望和決心來咨詢室獲取改變。但工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)，難度比想象的要大的多。
那些曾經(jīng)的父母的觀點(diǎn)，就如同魔咒一樣籠罩在這些曾經(jīng)的孩子們身上或頭腦中。從他們嘴里說出的，甚至他們思想里充斥的不正式多年前父母的言語嗎？
既然是多年前的，那怎么到如今都擺脫不了呢？
記得有個(gè)五十多歲的來訪者，說起她的母親挖苦諷刺她的話時(shí)都會(huì)流淚，甚至抽泣?？僧?dāng)問到她母親的現(xiàn)狀時(shí)，她卻說，已經(jīng)去世十年了。多么讓人唏噓的情形。
我想這種強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的，像萬年魔咒般的影響（人若是真能活上個(gè)萬年，也很難消散吧），可能是因?yàn)?，?dāng)時(shí)的我們還小，唯一可以仰仗的就是養(yǎng)育我們的成人，他們的話就如同圣旨，對(duì)其深信不疑。
突然又想起來《心靈捕手》這部電影里的主人公威爾。即便后來發(fā)現(xiàn)了自己無人企及的天賦，他也認(rèn)為自己只能做苦工度過余生。他認(rèn)為那才是他最好的歸宿，因?yàn)槟暧讜r(shí)他一直是在批判和否定中長(zhǎng)大。
有人可能會(huì)說，如今這么重視娃的時(shí)代。都讓娃快樂成長(zhǎng)還不夠，鼓勵(lì)都已經(jīng)沒了邊兒，怎么可能有家長(zhǎng)還會(huì)諷刺挖苦批評(píng)呢。
起先，我也是這樣認(rèn)為的。但，接觸的咨詢家庭多了以后，才發(fā)現(xiàn)，美好的愿景與瑣碎的日常生活碰撞時(shí)，我們所謂的現(xiàn)代父母也逃脫不掉凡人的本質(zhì)。
批評(píng)，評(píng)論，甚至于為了讓孩子長(zhǎng)記性諷刺挖苦的招數(shù)屢見不鮮。
有時(shí)家長(zhǎng)突然意識(shí)到自己錯(cuò)了，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子時(shí)，就一拍腦門開始無邊際的鼓勵(lì)，顯得如此的不真誠(chéng)，導(dǎo)致孩子更佳混亂。
心理學(xué)中說真誠(chéng)是人最好的品質(zhì)。如同做事一樣，養(yǎng)育孩子我們也要拿出百分的真誠(chéng)來。在生理上我們認(rèn)可孩子比我們?nèi)跣?，需要照顧。但在思想上我們一定要承認(rèn)，他們是跟我們一樣的人，甚至他們可以到達(dá)的明天，是我們永遠(yuǎn)無法企及的未來。
就像薩提亞說的我們只當(dāng)孩子們成長(zhǎng)道路上的觀察者，陪伴者。不要再充當(dāng)批判者和塑造者的角色了。因?yàn)槲覀兪菬o法想象和制定他們的未來的。
