我嘗試了一些在中國(guó)不常見(jiàn)到的食物，有些很美味，但大多數(shù)并不如故鄉(xiāng)的飯菜好吃。
拉文克勞的長(zhǎng)桌沒(méi)有格蘭芬多的那樣熱鬧，也不至于像斯萊特林一樣沉靜。高年級(jí)的學(xué)生們低聲交談著，低年級(jí)的學(xué)生則多半顧不上交談——他們的嘴要忙著進(jìn)食而沒(méi)有時(shí)間說(shuō)話。
我很喜歡這里的氛圍。唯一的美中不足是當(dāng)我吃到一半時(shí)，有幾只幽靈從桌子里鉆出來(lái)。禮堂里越來(lái)越多的幽靈從奇怪的地方冒出來(lái)——墻縫里、地下、桌子里、甚至在某位同學(xué)拿起盤子里的一塊兒披薩時(shí)順勢(shì)從盤子里冒出來(lái)。我能認(rèn)出他們中的一些，之前在禮堂外看見(jiàn)過(guò)——就比如我第一眼看見(jiàn)的那位高傲的幽靈先生，他杵著他的手杖在斯萊特林的常州附近溜達(dá)，但偏不坐下來(lái)。事實(shí)上并沒(méi)有多少幽靈選擇坐下，除了斯萊特林長(zhǎng)桌上有一個(gè)長(zhǎng)相模糊、十分嚴(yán)肅的幽靈坐在了學(xué)生旁邊。他身邊的學(xué)生似乎被凍住了一般，動(dòng)作有些僵硬，看上去非常緊張。
“那是血人巴羅。據(jù)說(shuō)他生前用斧頭砍死過(guò)一位少女，被血濺了一身，所以死后的靈魂成了這樣。”空靈的女聲在我耳邊響起，她說(shuō)話的感覺(jué)有點(diǎn)像安格爾，慢慢的、細(xì)細(xì)的、小聲的。
“謝謝！——請(qǐng)問(wèn)你是？”
“潘多拉摩格，你可以叫我潘多拉，我是二年級(jí)的學(xué)生。對(duì)了，歡迎來(lái)到拉文克勞，林——我可以這樣叫你嗎？”她側(cè)著頭，用一雙藍(lán)色的眼睛看著我。一頭棕色的頭發(fā)微微打著卷，看上去并沒(méi)有仔細(xì)梳理過(guò)。
“當(dāng)然?！?/p>
接下來(lái)的時(shí)間潘多拉并沒(méi)有繼續(xù)同我說(shuō)話，事實(shí)上根本沒(méi)有看我一眼。我們只是各吃各的。我本打算吃個(gè)七分飽便好，不想主食吃完之后餐桌上殘羹幾乎瞬間消失，取而代之的是美味的餐后甜點(diǎn)。我并不是嗜甜癥患者，但大概是不會(huì)有人能夠拒絕這些。
我為自己拿了一些約克夏布丁，之后又嘗了一些水果派和甜餅，最后在晚宴即將結(jié)束時(shí)拿了一杯草莓圣代——雖說(shuō)沒(méi)有弗洛林冷飲店做的好吃，但味道已經(jīng)足夠超越許多街邊的小甜品店了。
晚宴進(jìn)行了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，直到所有學(xué)生們都吃飽、昏昏欲睡坐在自己的座位上，長(zhǎng)桌上的最后一塊布丁才隨著餐具一同消失。主席臺(tái)上的白胡子先生站起來(lái)：“哦，現(xiàn)在大家都吃飽喝足了吧？那么，各位在聽(tīng)我說(shuō)幾句話——在學(xué)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，我要向大家提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)?！?/p>
“一年級(jí)新生請(qǐng)注意，學(xué)校的樹林一律禁止學(xué)生進(jìn)入。另外管理員費(fèi)爾奇先生要我向大家提醒，課間時(shí)不要在走廊里施魔法，夜里宵禁時(shí)間請(qǐng)不要離開(kāi)寢室?！?/p>
“魁地奇球員的審核工作將在本學(xué)期的第二周進(jìn)行，但凡有志參與學(xué)院代表隊(duì)的學(xué)生請(qǐng)跟霍琦夫人聯(lián)系?！?/p>
這所學(xué)?？傮w而言還是十分自由的，似乎并沒(méi)有那么多校規(guī)限制。
“好啦，在就寢之前，讓我們一起唱校歌！”
老先生臉上浮現(xiàn)出孩童般天真愉快的神情，舉起魔杖一抖，一條金色的絲帶從魔杖飄出，高高的在餐桌上空像蛇一般盤旋，繞出幾段文字：
霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，請(qǐng)教給我們知識(shí)，不論我們是謝頂?shù)睦先诉€是跌傷膝蓋的孩子，我們的頭腦可以接納一些有趣的事物。
因?yàn)楝F(xiàn)在我們頭腦空空，充滿空氣，死蒼蠅和雞毛蒜皮，教給我們一些有價(jià)值的知識(shí)，把被我們遺忘的，還給我們，你們只要盡全力，其他的交 給我們自己，我們將努力學(xué)習(xí) ，直到化為糞土。
“每個(gè)人請(qǐng)選擇自己喜歡的調(diào)子——預(yù)備，唱！”
禮堂里頓時(shí)一片混亂，各種曲調(diào)雜交的聲音讓人耳際一片麻亂，甚至聽(tīng)不清自己的聲音。我無(wú)法分辨出自己的調(diào)子，于是干巴巴念完了這一段歌詞。
待到最后一個(gè)音符落下，白胡子的先生帶頭鼓起掌來(lái)。他用手指擦了擦鏡片后面的眼睛，十分感動(dòng)的樣子：“音樂(lè)??！比我們?cè)谶@里所做的一切更加偉大！現(xiàn)在是就寢時(shí)間了，請(qǐng)大家回宿舍吧！”
那文克勞的新生跟隨著級(jí)長(zhǎng)梅里克里瓦特離開(kāi)禮堂。
“拉文克勞公共休息室位于塔樓的頂層，更確切地說(shuō)是，霍格沃茨西側(cè)的螺旋樓梯頂部，大概位于5樓?！笨死锿咛匾幻嬲f(shuō)著，一面領(lǐng)著我們爬上塔樓。他是一名有深棕色頭發(fā)的高個(gè)子男生。
爬上旋轉(zhuǎn)的樓梯，我已累得有些岔氣——晚宴時(shí)吃了太多，以至于走不動(dòng)路了。我們來(lái)到一扇裝有一個(gè)鷹形青銅門環(huán)的大門前。
“想要進(jìn)入休息室，就必須回答鷹狀青銅門環(huán)給出的邏輯謎語(yǔ)。如果回答錯(cuò)誤，就沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)了，只能站在一旁，等著其他人回答正確，才能跟著一同進(jìn)去。”
“一般來(lái)說(shuō)，霍格沃茨的學(xué)生們是不可以互相串公共休息室的，入門口令也只有自己學(xué)院的學(xué)生知道。但拉文克勞是個(gè)例外，只要能答出鷹狀青銅門環(huán)的謎語(yǔ)，誰(shuí)都可以進(jìn)去，哪怕你不是這個(gè)學(xué)院的?！?/p>
“當(dāng)然，連拉文克勞自己學(xué)院的人都常常答不出答案，其他學(xué)院的學(xué)生能解開(kāi)謎題的人就更少了?！彼f(shuō)著，向我們微微一笑。
鷹形青銅門環(huán)好像提出了什么問(wèn)題，克里瓦特說(shuō)出答案后門便開(kāi)了。由于站在隊(duì)伍末端，我并沒(méi)有聽(tīng)清他們的交流。
拉文克勞的公共休息室以藍(lán)色和青銅色為主色調(diào)，墻上掛著這兩種顏色的絲綢帷幔。穹頂天花板上繪有星星，下面深藍(lán)色的地毯上也布滿星星，彼此相對(duì)映照。
屋內(nèi)放滿了桌子、椅子和書柜；通向宿舍的門旁矗立著一尊由白色大理石制成的高大雕像，是一個(gè)深邃而美麗的女人模樣。雕像下方刻著她的名字：羅伊納拉文克勞——拉文克勞學(xué)院的創(chuàng)立者。
“雖然拉文克勞休息室的位置很高，但睡覺(jué)的時(shí)候，風(fēng)在窗前吹過(guò)的聲音讓人感到十分舒心?！笨死锿咛仡I(lǐng)我們走進(jìn)休息室，在新生們四下張望的同時(shí)說(shuō)道。
“此外，休息室內(nèi)還有一個(gè)私人圖書館，雖然它的面積非常小，但它的藏書量甚至堪比霍格沃茨圖書館?！闭f(shuō)這句話時(shí)，克里瓦特看上去顯得有些驕傲。事實(shí)上，聽(tīng)他說(shuō)話的拉文克勞新生們也顯得很驕傲。我為此而感到高興——我雖不是十分愛(ài)學(xué)習(xí)的人，但閱讀于我而言從來(lái)都是一種不可分的興趣。況且我來(lái)自麻瓜家庭，魔法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較其他學(xué)生本就差些——總而言之，身邊有一座小型圖書館絕對(duì)是一件方便且令人愉快的事。
在級(jí)長(zhǎng)的介紹之后，新生們來(lái)到了自己的宿舍。
拉文克勞的宿舍似乎都是三一間，這大概是因?yàn)槊磕赀M(jìn)拉文克勞的學(xué)生是最少的——比如說(shuō)今年，即便是斯萊特林的新生也比拉文克勞的多。
我好不容易才找到了標(biāo)有我名字的門牌，推門進(jìn)去，我的一個(gè)室友已經(jīng)早我一步到了。
