屈指一數(shù),忙碌的兩周快要過去了。白天不是教室就是辦公室或是站在走廊上看調(diào)皮的娃娃不要讓他摔了，傍晚回家不是洗刷整理家務(wù)，就是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，生活就在兩點(diǎn)一線里穿梭著。

在每一天的工作中，想要做到心情舒暢愉悅，真的很難。面對(duì)現(xiàn)在的大環(huán)境，教書匠是越來越累，越來越難，家長總會(huì)在看毒雞湯，說什么學(xué)習(xí)就是學(xué)校的事，害的是孩子，調(diào)皮點(diǎn)好，不怕被同學(xué)欺負(fù)。感覺再也不能輕松愉快地去教了。

今天把一個(gè)小孩留下來教育他行為規(guī)范，提前已經(jīng)和家長打招呼，回復(fù)只有兩個(gè)字：好的。半途回辦公室弄了盤子水，孩子就偷偷溜走，我大聲吶喊，始終不回頭，最終出了下冊(cè)，讓家長抓回來，我硬是多留了他半小時(shí)。這孩子違反紀(jì)律反反復(fù)復(fù)，我也深知家長也是不太配合的，但我還是想堅(jiān)持一下。要改變，一天不行就兩天，兩天不行就一周，一周不行就一個(gè)月……

現(xiàn)在回想一下，是我自己太執(zhí)著了嗎？人家家長都覺得是件小事，反反復(fù)復(fù)那么多次，都沒有改變，我卻皇帝唔急太監(jiān)急，有點(diǎn)可笑。自己有陽光才能給別人帶來陽光，換個(gè)角度吧，難過去教是一天，快樂去教也是一天。還是多給一天自己快樂吧。