? 又到了開學(xué)日。我們小區(qū)后面的小學(xué)廣播里傳出了悅耳的童聲誦讀，我那兩個(gè)小升初的侄子也如期到學(xué)校報(bào)到，我們家正著手為即將步入大學(xué)的女兒收拾行囊。辦公室的小同事們?cè)谏塘恐⒆釉撋夏乃變簣@，還有的在討論不滿一歲的孩子如何上早教班，剛懷孕的籌劃著胎教，剛結(jié)婚的計(jì)劃著怎樣優(yōu)生優(yōu)育。
? ? 我國當(dāng)下可謂是全民重視教育，只要是為了孩子，大多數(shù)父母付出多少都心甘情愿。教育說到底是教化人的。今天看到一篇文章是余秋雨的《面對(duì)孩子》，文章不長，也就幾百個(gè)字，卻寓意深刻，全文如下：
? 那天，我在以色列。教堂門口出現(xiàn)了一隊(duì)隊(duì)小學(xué)生，穿著雪白的制服，在老師的帶領(lǐng)下一路唱著悅耳的圣詩。老師倒著身子步步后退，以笑臉對(duì)著孩子，用脊背為孩子們開路。周圍的人群為他們讓出了一條道。
? ? 這個(gè)畫面，也就是“面對(duì)孩子、以退為進(jìn)”的動(dòng)態(tài)造型，這讓我突發(fā)聯(lián)想，渾身震顫。上一代身上已經(jīng)儲(chǔ)滿仇恨，如果只讓孩子們跟在自己身后，追隨自己，那就是仇恨的世代延續(xù)。如果上一代能轉(zhuǎn)個(gè)身，放棄自己原來的方向，讓孩子的目光成為方向，那將如何？
? ? 歷史的結(jié)論，往往由孩子們做出。
? 安徒生久久地缺少自信，他不僅出身貧寒，而且是小語種寫作，是否能得到文學(xué)界的承認(rèn)？他很憂郁，一直想成為當(dāng)時(shí)比較有名的奧倫斯拉格那樣的丹麥作家，卻受到各方面的嘲笑。不止一位作家公開指責(zé)他只會(huì)討好淺薄浮躁的讀者，結(jié)果，連他的贊助人也終于對(duì)他完全失望。
? ? 其實(shí)，他早已成為一個(gè)文學(xué)巨匠。那些他所羨慕、害怕的名人，沒有一個(gè)能夠望其項(xiàng)背，更不必說像奧倫斯拉格那樣的地區(qū)性人物了。
? ? 原因是，他建立了一個(gè)從人生起點(diǎn)開始的坐標(biāo)。結(jié)果，全世界的孩子為他投了票。
? ? 一切裝腔作勢(shì)的深?yuàn)W、自鳴得意的無聊，可以誆騙天下，卻無法面對(duì)孩子。
? 感恩秋風(fēng)送爽，家里南北通透，更加感到陣陣涼意。上午打掃家里衛(wèi)生，下午去辦公室加班趕材料。感恩母親喊吃晚飯，是因?yàn)榈芤患矣惺聸]回家吃，正巧先生出去會(huì)戰(zhàn)友，我省了麻煩，還落得幫助母親處理多余的飯菜。
? ? 感恩侄子們的懂事，深得母親的贊嘆，兩個(gè)孩子處處顯出對(duì)奶奶的細(xì)心照料，讓從小疼他們的老人十分欣慰。加之女兒和侄女，母親親手帶大了四個(gè)孫輩，做得一手好飯菜和好針線的母親贏得了我們姐弟三家和下代人由衷的愛戴。
? 飯后陪母親散步，母親話里話外都是樸素的老實(shí)話大道理，如“與人方便，就是與己方便“，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“做人不能總想著自己，能幫人處就幫人”等等。過去聽聽也就過去了，現(xiàn)在再聽親切可行如至理名言。
? 有品德的人，無論做任何事，都會(huì)設(shè)身處地替別人著想，以一顆平常心看世界，以謙卑心過生活。感恩母親幾十年的言傳身教，愿做你一樣善良而明理的人，在浮躁中安守本心，在淡泊中修身養(yǎng)性。
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