從優(yōu)秀教師到卓越教師

? ? ? 目前,我?guī)У膶W(xué)生是三年級(jí)的學(xué)生,在這個(gè)年齡階段兒,他們是比較聽(tīng)從老師的話,課堂氛圍也是比較好,是一個(gè)聽(tīng)話的“乖寶寶”。他們這個(gè)時(shí)候很愿意去遵守一些課堂規(guī)則,然后也比較在意老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)和看法。所以上課前一定要提前制定好課堂規(guī)則,制定的規(guī)則不超過(guò)五個(gè)。如果制定較多或者是更多反而沒(méi)有太大的作用。不得超過(guò)5個(gè),而且提前和學(xué)生進(jìn)行商討,讓他們來(lái)制定規(guī)則和懲罰措施。讓“人制”變?yōu)椤胺ㄖ啤?,讓每位同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái),確保每個(gè)同學(xué)都能清楚這些規(guī)則及其相應(yīng)的懲罰措施。而且需要每一次上課都要提醒他們遵守我們的課堂規(guī)則,讓他們時(shí)刻謹(jǐn)記避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn),在課堂上保持良好的狀態(tài),也有利于他們后期習(xí)慣的形成,保持更好的姿態(tài)去學(xué)習(xí)。

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