最近寒門學子考上名校的消息，傳遍了朋友圈，有立志回大山的云南小伙崔慶濤，還有感謝貧窮的河北姑娘王心儀，網(wǎng)友們紛紛點贊。這不禁又引發(fā)了“寒門是否還會出貴子”的思考？
“寒門”學子與“豪門”學子的差距在哪里呢？無非就是錢多錢少，學習時間充足與學習時間匱乏的區(qū)別。
第一，錢多錢少直接決定了教育資源的優(yōu)劣，“豪門”學子大多是聽名師講課，教學手段先進，而“寒門”學子往往只能接觸到普通教師和傳統(tǒng)的教學方法。
第二，“豪門”家長為孩子報了眾多的補習班，孩子的大把時間都花在了學習上。而“寒門”學子除了課堂時間在學習之外，還要分擔家庭負擔，只有很少的時間用于學習。
那么，擁有這些優(yōu)勢的“豪門”學子都考上了名校嗎，所有的“寒門”學子只能考上普通高校呢？答案顯而易見，不是。
美國未來學家托夫勒有句名言：“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人?！?/p>
在我們上學的時候，不知你身邊是否有這樣一群“別人的孩子”：你玩的時候他也在玩，甚至玩的比你還瘋，游戲打的比你還好，但是，他們的學習成績永遠都名列前茅，絲毫不受影響。
高效的學習方法，讓他們用比你更少的時間，取得比你更好的學習成績，可見高效的努力比盲目的瞎折騰更管用。
馬爾科姆·格拉德韋爾的一本類似成功學的作品《異數(shù)》中提出過一條定律，“一萬小時定律”。一萬小時定律解釋為人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力；只要經(jīng)過1萬小時的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡；要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為一個領域的專家至少需要五年。
成功難道就是靠的單純的時間的累積嗎？
開始的很長時間里，學術界對此定律深信不疑，如果有人提出相悖的理論，會立即招來白眼，就像是亞里士多德定律那樣的權威理論難以推翻。
但事實上呢，美國的安德斯·艾利克森（Anders Ericsson）羅伯特·普爾（Robert Pool）在其作品《刻意練習》中通過實驗和分析只出，并非如此。
打個比方，背誦一篇文章。同樣基礎的兩個人，其中一個人用盲目背誦，“小和尚念經(jīng)，有口無心”，而另一個人通過梳理歸納，在理解的基礎上去背誦，效果自然是后者要好得多。
盲目沒有章法地去做只會達到事倍功半的效果，而帶有思考往往會事半功倍，高效的努力更有價值。
