? ? ? ? 夢(mèng)想就像一棵樹(shù)，總是在你疲憊的時(shí)候，帶來(lái)一抹綠色的希望；夢(mèng)想就像一顆星，總是在你迷茫的時(shí)候指引方向；夢(mèng)想就像一雙翅膀，總是在你即將成功的時(shí)候助你更快地展翅翱翔。我的夢(mèng)想是什么呢？

? ? ? ? 小時(shí)候，我喜歡感受老師的威嚴(yán)?？吹嚼蠋熢诎嗬镆缓舭賾?yīng)，心里別提多癢癢了。正好，我成績(jī)還算不錯(cuò)，紀(jì)律也還好，所以在二年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。

? ? ? ? 結(jié)果，我的夢(mèng)想開(kāi)始變得更加堅(jiān)定。每次大掃除，都是我在背后分配，我?guī)缀跽疹櫟搅嗣總€(gè)人，所以大家也是極度配合我的。大家一起動(dòng)手，你幫我，我?guī)湍?，?chǎng)面真的好溫馨。老師的一句:“干得不錯(cuò)，老師沒(méi)找錯(cuò)人！”給了我多大的肯定啊！因此，我更要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

? ? ? ? 初中，也不知道怎么回事，夢(mèng)想被我看的不是那么重要了。

? ? ? ? 七年級(jí)，我依舊是班長(zhǎng)。我幻想著能夠像以前一樣，在同學(xué)們面前樹(shù)立威嚴(yán)的形象。但這似乎沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。

? ? ? ? 我想，我長(zhǎng)大了，處理事情的本領(lǐng)也強(qiáng)了。可是，我忽視了一點(diǎn)，別人也在長(zhǎng)大。很多人都有了自己的想法，我當(dāng)然也是這樣，結(jié)果很容易產(chǎn)生分歧。

? ? ? ? 再看看往日威嚴(yán)的老師，已經(jīng)開(kāi)始著急了。每天，在辦公室批改作業(yè)一定很累，那眼睛已經(jīng)像兔子的眼睛一樣紅了，但卻不透徹，都是血絲。原來(lái)老師這么勞累，那時(shí)候小，只知道打打鬧鬧，卻沒(méi)有注意到老師的辛酸。

? ? ? ? 楊柳依舊長(zhǎng)著，卻不及以前迅猛；天空依然藍(lán)著，我的夢(mèng)想?yún)s淡了。

? ? ? ? 后來(lái)，我倚靠在一棵樹(shù)下，面對(duì)著夕陽(yáng)，探索著過(guò)去。陣陣晚風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，咋咋作響，我看著殘損的紅霞，卻找不到原來(lái)所堅(jiān)守的方向。夢(mèng)想，在此刻，在這個(gè)即將黑暗的世界上，被泯滅得干干凈凈，就連一絲絲的味道都被風(fēng)吹散了。

? ? ? ? 夢(mèng)想，始終使我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。假如我有一雙夢(mèng)想的翅膀，我愿展翅翱翔。但是，如今要做的是找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。在我的眼中，夢(mèng)想究竟是什么呢？

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