今天抽空學(xué)習(xí)聆聽了小任老師的明清扇面課。龔賢的《秋林茅屋》,一種游走的優(yōu)雅藝術(shù),每一個(gè)扇面背后都有文化,文化背后是歷史,是故事……
學(xué)習(xí)的背后是文化,是自信,是頓悟,是思索……
學(xué)習(xí)時(shí)刻在發(fā)生,閱讀思考也在發(fā)生,嘗試,放棄,嘗試……
意識……

圖片發(fā)自簡書App
今天抽空學(xué)習(xí)聆聽了小任老師的明清扇面課。龔賢的《秋林茅屋》,一種游走的優(yōu)雅藝術(shù),每一個(gè)扇面背后都有文化,文化背后是歷史,是故事……
學(xué)習(xí)的背后是文化,是自信,是頓悟,是思索……
學(xué)習(xí)時(shí)刻在發(fā)生,閱讀思考也在發(fā)生,嘗試,放棄,嘗試……
意識……