仙系育兒2

時間:2022年7月2日

Grace老師金句:父母的(嘴)是孩子的風(fēng)水~

沉浸式教育:

專注陪孩子!不做事!不看手機(jī)!專注陪孩子玩，

養(yǎng)育孩子的同時“養(yǎng)育了自己內(nèi)心的小孩”

“仙二代”被生命智慧的加持，被智慧媽媽影響!

一群心智完全不成熟的人在做父母，有沒有發(fā)現(xiàn)?

既不成熟，也沒有完全做過孩子不知道自己小時候需要什么!也不知道自己的孩子需要什么!

海棠老師金句:

孩子做壞事的時候，她并不是想做壞人，而是感受不到他人的痛苦。

一群心智完全不成熟的人在做父母，有沒有發(fā)現(xiàn)?

既不成熟，也沒有完全做過孩子不知道自己小時候需要什么!也不知道自己的孩子需要什么!

校園霸凌，施霸者和被霸者，

背后反應(yīng)著怎樣家庭教育背景?被霸凌的孩子不跟父母說，沒有安全感啊，他不相信父母能給予他安全感

曾經(jīng)流行的“海淀父母”模式，聽說過嗎?你怎么理解?

你沒有感受力、也看不到孩子的感受如何放下不理性的焦慮?

懂得了孩子成長的敏感期，就不會焦慮，不會阻礙孩子的成長

抓大放小一高維的做法(高維打低維)如何對待孩子的敏感期?孩子的依戀有幾種程度?你有覺察嗎?

養(yǎng)育孩子的過程中如何抓住重點(diǎn)?避免焦慮?

孩子PUA父母:制作你的愧疚感--“你別再惹我生氣了”

“你們倆好好反省一下自己吧”

逆商教育，挫折教育必不可少~~~

把自己放在受害者位置上，就會塑造一個加害者沒有任何人有PUA你的權(quán)力，隱性的操控

《煤氣燈效應(yīng)》--

生命智慧共讀書籍，建議去讀下

《身+心+覺全息育兒》

每一代人都需要新的解構(gòu)和建構(gòu)!孩子要盡早完成自我建構(gòu)~~~君子要愛人以德~~~

孩子學(xué)習(xí)的意義都沒有找到~~~

一定會厭學(xué)，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的意義~~~

--很多孩子魂魄不健全一-

魂魄不健全，未來獲取幸福的能力，及學(xué)習(xí)的專注力~~~都會很差的~~~

你允許你的生命有多遼闊、你允許你有多豐富的體驗(yàn)，你就有多遼闊的生命!

你就允許你的生命有多豐富的體驗(yàn)!!

【作業(yè)】

對你影響最大的事情是什么?

海棠老師，生命的底色為什么開朗、積極、健康了解自己就會了解孩子?還沒想好