今天看了一篇武志紅公眾號(hào)里的文章《當(dāng)“親情”變成“利刃”》，很受觸動(dòng)，感覺(jué)理解一個(gè)人是件多困難的事，而被人理解是件多幸福的事。
那是一個(gè)三口之家來(lái)找咨詢師進(jìn)行心理咨詢。文中描述“爸爸是某大學(xué)中文系教授，舉手投足之間既讓人覺(jué)得彬彬有禮，又有一種江湖漢子的豪爽之氣，而媽媽雖人到中年，但身材修長(zhǎng)，滿面紅光，呈現(xiàn)出來(lái)的樣子明顯要小于實(shí)際年齡。”而對(duì)他們兒子的描述是“長(zhǎng)得虎背熊腰，一臉的陰云密布，跟他這個(gè)年齡應(yīng)有的陽(yáng)光面容想去甚遠(yuǎn)?！?/p>
兒子曾在一個(gè)省重點(diǎn)中學(xué)讀高中，以年級(jí)第一名的成績(jī)考上了省城最好的大學(xué)。但是，用他媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“一上大學(xué)就不好好學(xué)習(xí)了，就”墮落“了。常常跟兒子打電話都是在做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，比如打球看電影或者跟同學(xué)逛街。咨詢師問(wèn)：”現(xiàn)在情況很糟糕嗎？“媽媽嘆了口氣，把目光轉(zhuǎn)向了兒子，兒子咳嗽了一聲說(shuō)：”嗯，是不好，到現(xiàn)在為止，我總共有十門課不及格，畢業(yè)找工作都成問(wèn)題?！罢f(shuō)完低下頭，顯得整個(gè)場(chǎng)景都和他無(wú)關(guān)了。場(chǎng)面沉默，父母面色嚴(yán)峻。
這個(gè)場(chǎng)面是不是讓人感覺(jué)很熟悉呢？一向優(yōu)秀的孩子，好像突然變得不求上進(jìn)了，”墮落了“，前途一片黑暗，一般情況下，作為父母，會(huì)怎樣做呢？我想作為一個(gè)父母，很容易焦急吧；很容易失望吧，孩子怎么突然就變成這樣了？很容易責(zé)怪吧，為了他的“不急”和“不求上進(jìn)”！這常常是父母的一個(gè)直覺(jué)反應(yīng)吧？
咨詢師對(duì)兒子說(shuō)：“這真的是很糟糕的情況啊。我上大學(xué)時(shí)，總共有三門功課不及格，每次的不及格，都讓我想到自殺，你現(xiàn)在的情況比我困難多了。你能不能告訴我是什么東西讓你能夠挺過(guò)來(lái)，讓你現(xiàn)在至少還活著呢？”
咨詢師的共情能力很高。這個(gè)孩子的處境，我是體會(huì)過(guò)的，我曾經(jīng)有過(guò)很相似的經(jīng)歷，雖然沒(méi)有他那樣極端。所以看到這里，我的眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)，那是一種被理解的溫暖感。一個(gè)“不求上進(jìn)”的孩子，真的就如同你看到的一般不肯努力，自甘墮落嗎？他那“不求上進(jìn)”的表現(xiàn)，不過(guò)是遇到某些問(wèn)題，不得法門的無(wú)力。就像你看到一個(gè)孩子做某事很拖延，其實(shí)事實(shí)有可能是他不情愿。我們總是相信我們眼睛所看到的，卻常常被這樣的表象所蒙蔽。
聽(tīng)到提問(wèn)，兒子慢慢抬起頭來(lái)，眼睛充滿了淚水，只是沒(méi)有流下了，他真誠(chéng)地說(shuō)：“這要感謝那些跟我一樣地難兄難弟，我跟他們一起互相鼓勵(lì)，一起復(fù)習(xí)準(zhǔn)備補(bǔ)考?！痹捯徽f(shuō)完，爸爸怒了，責(zé)備他交了一些不學(xué)無(wú)術(shù)地朋友。兒子說(shuō)：“他們都不是壞人，只不過(guò)成績(jī)不好而已，都是講義氣的人！”父子開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
作為父母，這樣的事情你能夠容忍嗎？你會(huì)覺(jué)得孩子就是和這些不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子混在一起，被帶壞了嗎？“近朱者赤，近墨者黑”，這可是自古流傳下來(lái)的道理！
咨詢師問(wèn)兒子：“你覺(jué)得爸爸是個(gè)講義氣的人嗎？”兒子想了想說(shuō)：“是的，他是一個(gè)對(duì)朋友講義氣的人，他的朋友也這樣評(píng)價(jià)他。”咨詢師繼續(xù)問(wèn)：“那你覺(jué)得，爸爸對(duì)你講義氣嗎？”，大約是這個(gè)問(wèn)題不好回答，兒子又一次低下了頭。父親的表情有點(diǎn)緊張。咨詢師繼續(xù)問(wèn)：”你能不能告訴我，在你一門又一門課不及格之后，爸爸媽媽所做地所有事情，所說(shuō)的所有話，對(duì)你起了什么作用？“兒子不說(shuō)話，眼淚一滴一滴地掉在了褲子上。咨詢師把問(wèn)題提得更加容易回答了一些：“有三個(gè)答案，你可以選擇一個(gè)。第一，有幫助；第二，沒(méi)有幫上忙，但也沒(méi)有讓你更難受；第三，不僅沒(méi)幫上忙，反而讓你更難受。”過(guò)了好一會(huì)兒，兒子幾乎用哭聲回答：“第三個(gè)。”
是的，第三個(gè)。在孩子遇到困難努力掙扎時(shí)，作為一名父母，我們應(yīng)該給予什么幫助？或者是在他身上再增添一層焦慮，讓他不堪重負(fù)？
這個(gè)孩子還是幸運(yùn)的，他的父母都是有知識(shí)的人，雖然遇到了一些困難，但他們懂得向?qū)I(yè)人事求助。還有許許多多的孩子，無(wú)助地承受著各種心理壓力，特別是在成長(zhǎng)期的孩子，沒(méi)有科學(xué)的引導(dǎo)，往往可能遺留下各種心理問(wèn)題。
理解是困難的，被理解是幸福的！
