蘋蘋老師: “小朋友們?cè)缟虾?，我是你們的好朋友——?mèng)夢(mèng)老師?”
悠悠:“不不不，你是蘋蘋老師”
遙遙:“你是悠悠，哈哈……”
悅悅:“你是遙遙，哈哈……”
蘋蘋老師:“哈哈，我是蘋蘋老師，這位是我的好朋友夢(mèng)夢(mèng)老師……”
歡快的課堂即將開啟。
我們先來看看老師的正確使用工具方式。
遙遙是第一個(gè)完成速度也挺快的呦，而且在剪圖形的過程中很認(rèn)真細(xì)心，還問老師“老師我剪得對(duì)嗎”剪完了很開心的告訴老師“老師我剪完啦!”
遙遙剪完自己的，主動(dòng)說要幫忙悠悠一起剪。
悠悠:“1 2 3 三個(gè)手指拿剪刀剪的。老師我不會(huì)剪，你可以幫忙嗎?”
蘋蘋:“可以呀，幫忙我拿著圖形，你來剪。你可以的。”
悠悠:“為什么它(圓形)哭了呀?”
蘋蘋:“因?yàn)樗也坏剿约旱钠烈路搜?，它們需要小朋友們幫忙找到屬于它們自己的漂亮衣服喔?！?/p>
小朋友們剪完自己的圖形都主動(dòng)得去幫忙悠悠，悠悠很開心的說“我們是好朋友，等一下我分享好吃的給你們哈”。
悅悅剪了兩個(gè)圖形粘貼好，剩下的四個(gè)圖形直接了貼上去，老師問了悅悅為什么不剪那幾個(gè)圖形呢?
悅悅:“因?yàn)檫@樣子很漂亮呀，不想剪。”
悅悅粘貼好自己的，老師悅悅?cè)兔τ朴埔黄鸺?，悅悅就挑了一個(gè)心形剪。
悠悠:“你要小心一點(diǎn)剪呦，不要剪壞了”
悅悅:“不會(huì)的，我會(huì)很小心的。”
? ? ? “你看我剪完了，沒有壞的”
悅悅幫忙悠悠剪的心形真漂亮，剪的時(shí)候得很小心。
今天天氣真好，我們要出去上戶外課咯～
用全身感官去擁抱大自然……
活動(dòng)活動(dòng)身體，還可以認(rèn)識(shí)到隔壁班的小伙伴，真好!
上完戶外課回來我們都不會(huì)忘記的一件事情就是——給豆子們澆水。小朋友們都很積極呢!
愉快的課堂就結(jié)束啦!
小朋友們我們明天見!
