閱讀手冊p35頁《一、為什么可執(zhí)行行動知識才是最核心的干貨？》，并分享自己的體會，最好有相關的例子

正面管教是以阿爾弗雷德.阿德勒和魯道夫.德雷克斯的思想為基礎的。是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氛圍中，才能培養(yǎng)出自律，責任感，合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和人生技能，才能取得良好的學習成績……

案例：記得在我兒子三歲多的時候有一次我?guī)妹萌ネ馄偶易×艘粋€周左右，回家發(fā)現他把玩具弄的一地到處都是。我想讓他把地上的玩具收好，就對他說：“天天，你看你怎么把玩具弄一地都是，趕快把它收好?！彼静焕砦?。我又說：“媽媽剛剛說的話你沒有聽到嗎？”隨后他直接拿了一個小紙箱子裝著他的玩具就向我扔了過來，而且還打在我身上了。我當時真的有點生氣了，不過還好我不斷的告訴自己，我的目的是讓他收拾玩具，而不是別的。讓自己稍微冷靜后再去找他溝通，“天天，你是因為媽媽一個周不在家里而生氣嗎？現在媽媽和你一起把玩具收拾一下好嗎？到時候我們好一起玩別的游戲，媽媽是愛你的。”這樣慢慢的他才同意和我一起收拾玩具的。