69013 高亞玲

《愛心樹》應(yīng)該第一本真正意義上觸摸到心底的圖畫書，很多時(shí)候我都覺得它可能更適合大人來看。作為這次繪本講師打卡的壓軸繪本，我想和大家好好聊聊它。

第一點(diǎn)，繪本的英文名 The Giving Tree，我感覺翻譯的名字《愛心樹》雖然名字很美很搭，也想不出更好的譯名，但是應(yīng)該更偏重于和男孩對(duì)大樹索取對(duì)應(yīng)的給予、奉獻(xiàn)、犧牲、無私或者說相對(duì)中性的有求必應(yīng)這樣的意思。男孩小時(shí)候是和大樹玩，樹愛他，他也愛樹，接著慢慢長(zhǎng)大有了自己的生活，他不怎么陪大樹玩了，大樹很孤獨(dú)。有一天他來了，告訴樹他想要錢，于是樹把蘋果給了他讓他賣錢。很久以后，男孩又出現(xiàn)了，這一次他需要蓋房子來讓家人住，于是大樹把樹枝給了男孩。又過了很久很久，久到男孩成了一個(gè)不快樂的中年人，他需要一條船去遠(yuǎn)航，于是大樹又失去了她的樹干。到了最后只剩下老樹墩的樹又終于等到了她的男孩，他也已經(jīng)是個(gè)老人了，需要的只是找個(gè)安靜的地方好好休息，他們終于又彼此陪伴了。

第二點(diǎn)，我想聊聊這本書的立意，在我們國內(nèi)，大部分講故事的老師是把立意放在大樹相當(dāng)于父母，孩子是男孩這樣一種父母對(duì)孩子無私的愛上的。父親節(jié)母親節(jié)感恩節(jié)時(shí)候很多老師就會(huì)拿它來賺一大波眼淚與感動(dòng)。但是我們是否可以有其他的解讀呢？答案是可以的。當(dāng)繪本或者一個(gè)故事被創(chuàng)作出來以后，它就不僅僅屬于創(chuàng)作者了，不同的讀者會(huì)對(duì)故事有不同的解讀，正所謂“一千個(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特”。愛心樹這個(gè)故事，我們是否可以想到這也是一本關(guān)于父母溺愛孩子有求必應(yīng)的故事呢？父母之愛子為之計(jì)深遠(yuǎn)也。我們可以看到故事中，男孩的一生過的忙忙碌碌，忙著成長(zhǎng)，戀愛，蓋房子，成家，養(yǎng)孩子，然后妻離子散只剩一個(gè)人，失意地遠(yuǎn)行然后到孤獨(dú)終老。大樹很愛孩子，但是好像男孩并沒有真正地學(xué)會(huì)如何去愛自己愛別人，而且男孩只是一味地索取，從來沒有想過回報(bào)給大樹什么，如果他每從大樹那里索取一樣?xùn)|西都對(duì)應(yīng)地種下一棵蘋果樹，是不是最后他收獲的就是一大片蘋果林？另外一點(diǎn)，可以從環(huán)保上面考慮一下下，大樹是不是象征我們的大自然，而男孩就是一直索取無度的人類呢？人類只記得索取，不記得回報(bào)，不注意保護(hù)，竭澤而漁，人類也在不斷失去自然的過程中越來越迷失自己。

以上就是關(guān)于愛心樹的一點(diǎn)淺見，歡迎大家指正。