猜猜我在干什么？替朵朵上釘釘課（英語），原因是她認為太簡單。好吧，我也不想勉強她。她剛才跟我說，正比例和反比例她搞不太清楚。我說，正比例就是好朋友共同進退，比如你和媽媽；而反比例就是擰著干，比如你和爸爸。我都被自己的睿智所折服，哈哈。釘釘是阿里巴巴集團專為中國企業(yè)打造的免費的溝通和協(xié)同的多端平臺。疫情期間孩子們在家中聽課不停學，學校都是使用這個釘釘。朵朵說釘釘?shù)腖ogo有些像蝙蝠的翅膀。孩子心里依然認為蝙蝠是COVID-19最可能的源頭。今天，全球新冠肺炎累計確診超過145萬。不得不說，整個世界正在經(jīng)歷著前所未有考驗。新冠肺炎零號病人的起源，眾說紛紜——政治家和科學家。清華團隊又從蝙蝠“百毒不侵”中找到答案，或可能發(fā)現(xiàn)新冠病毒的抑制劑。柳葉刀也認為蝙蝠冬眠，不會成為中間宿主。我一個學地質的編輯，實在搞不懂這些生物學的來龍去脈。但有一件事我很確信，我們該學會與我們生活的星球和諧相處。不管病毒是否來自于自然，我們都該善待并敬畏這個星球。地質學家通常采用大的時間和區(qū)域尺度進行科學研究，動輒就是百萬年（Ma）。他們更了解自然和人類的演變，了解全球的各種可能影響深遠的重大地質事件。