“此篇文章以十分流暢而又深刻幽默的語(yǔ)言追憶了個(gè)人的逝水流年。是一篇很不錯(cuò)的自傳作文，讓老師清楚了你成長(zhǎng)的足跡，很感謝你。
“從文中看，你還是很有思想的，讀了很多書(shū)，思想活躍，請(qǐng)注意思維走向的確定?！?/p>
這位同學(xué)在讀了老師的批語(yǔ)后，在第二次作文后又單獨(dú)寫(xiě)了一篇小文，算是給老師批語(yǔ)的一個(gè)回復(fù)：《流著淚的我的臉》。
智慧與心性共飛翔（23）
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