在一個形象改造的電視節(jié)目中，看到過一個讀書讀成強迫癥的女士。
三十多歲的家庭婦女，有家室，有孩子。
她每天都要讀書，廢寢忘食，手不釋卷，離開書就渾身不自在甚至惶恐不安，說是怕落后于時代。
但令人費解的是，她雖飽覽群書，生活卻沒有因此變得更好，反而因讀書影響了生活——為了讀書，她幾乎不參加家庭休閑娛樂，認為毫無益處，更連孩子都不管了。
丈夫?qū)λH有微詞，也無可奈何——實際上，就是在丈夫的強迫下她才報名參加了節(jié)目。她本人對形象是一點都不在意的。
針對她的情況，欄目組特地請了一個心理專家為她剖析心理問題。原來，她不過是用讀書來逃避生活，用讀書來緩解自己沒有成長的焦慮罷了。
后來，她聽懂了，還哭了。為多年來丟失的生活，與自己。
這位女士還算幸運，被人點撥，幡然醒轉(zhuǎn)。
然而，或許還有人被讀書所困：不但得不到成長，還宥于書海，迷失自我。
在我看來，讀書是為了讀懂生活，增加思想緯度，繼而提升生活品質(zhì)/品味，讓生活過得越來越美好的。因為讀書影響了正常生活，其實是本末倒置。
2/讀書的類目和順序
雖說讀書不能太功利，但也不能白白浪費時間甚至南轅北轍，否則還不如刷幾部好萊塢大片來得爽快。?
現(xiàn)在，我用自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)，告訴諸位應(yīng)該讀什么類目的書，按什么順序讀可以快速成長，少走彎路。
在我看來，要成長迅速，相對科學(xué)的讀書類目與順序是：
①心理學(xué)
目的：明了人性弱點，洞悉人性真相。學(xué)會接納自己/他人，了解自己與他人/世界之間的關(guān)系。
②本職工作/專業(yè)的方法論
目的：提升個人職業(yè)/專業(yè)技能，為事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
③前瞻性地讀讀管理類
目的：為未來升遷，升維做準備。
④休閑類
目的：提升生活品質(zhì)/品味
a/讀讀婚姻/親子/育兒/等對指導(dǎo)現(xiàn)實生活的實用類書籍；
b/休閑/興趣/愛好等；
注意：要把知識內(nèi)化，并在實踐中運用
按照上面的順序來讀書，可以事半功倍。特別是剛步出校門，準備進入職場的應(yīng)屆畢業(yè)生可以以此為參考（文末有圖）。
具體說說——
第一步，讀心理學(xué)。
在我看來，最究竟的勵志不是打雞血，而是深刻省察之后的自我肯定與淡然自若。
沒有一定生活閱歷的人對一些人生感悟/哲學(xué)之類的大道之法未必信服，相對而言心理學(xué)就比較容易讓人接受，自然也愿意按照其理論去施行繼而受益。
1）藉由心理學(xué)，明了人性弱點，看清人性真相（當然也包括自己），學(xué)會接納自己繼而接納他人，了解自己與世界的關(guān)系；
2）藉由分析自己，確認自己的獨一無二與人生價值，就能知道自己適合做什么，不適合做什么，什么是自己改變不了或者不愿意改變的，對自己的定位就會更準確；
3）有可能挖掘出自己內(nèi)心深處最想做的事情，最想成為的人，也能藉此發(fā)現(xiàn)自身的一些問題來源，從而對癥下藥，提升自我；
……
經(jīng)過深刻的分析與內(nèi)省后做出的選擇，會讓你更篤定——
因為明白選擇的來源與意義，到方法論需要你堅持或者改變時，你就有了更客觀的權(quán)衡：我是怎么樣的人，我要不要強迫自己去改變甚至扭曲自己？會少了很多自我懷疑與焦慮擰巴。
很多人以為心理學(xué)很高大上，其實不是的，心理學(xué)非常有益且貼近生活，它會讓你懂得人與人之間的關(guān)系的本質(zhì)，更好地處理自己與自己、自己與他人的關(guān)系，對你的生活/事業(yè)/學(xué)業(yè)都大有裨益（包括下文提到的管理也用得上）。
第二步，讀方法論；
好的，藉由心理學(xué)，你認識了自己，懂得處理自己與自己/他人的關(guān)系，且通過自我解剖，選擇了適合自己的工作/專業(yè)，接下來，可以學(xué)習方法論了。
如你想做暢銷書作家，那就找一些寫作教程來看，或者刷一刷市面上的暢銷書，學(xué)學(xué)寫作套路；
如你想做人力資源管理，就找溝通/團隊建設(shè)等方面的書籍來看；
當然，也包括去考相關(guān)的證書，參加相關(guān)的培訓(xùn)等。
此時因為有了心理學(xué)的知識，你對自己知根知底，所以學(xué)習、實踐方法論時是篤定的：不會那么容易受到旁人的影響而去做不適合自己的改變，也不再這山看著那山高。
這樣一來，你很少迷茫，很少自我懷疑，也不會被外界牽著鼻子走，學(xué)習效果會好很多。
與此同時，在學(xué)習過程中，你會發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，如時間管理，如效率提升等，那就找相關(guān)的書籍看，或參加一下培訓(xùn)，令學(xué)習效率不斷提升。
當然，隨著年齡的增長，你會組建家庭，此時可以有意識地讀一讀夫妻關(guān)系管理、育兒、親子、家庭理財方面的書籍。
我認為，對于非專業(yè)人士而言，除了對事業(yè)/專業(yè)有提升作用的書籍需要細嚼慢啃，垂直深入外，生活類的書籍可以不用太深入，讀一些暢銷的、淺顯易懂的，對現(xiàn)實有指導(dǎo)意義的即可。
這里不展開說了。
第三步，前瞻性地學(xué)一下管理；
這是我的一個教訓(xùn)。
早在五六年前，主編就跟我談過，叫我學(xué)管理，但我不重視，沒有認真去學(xué)，導(dǎo)致我管理部分的知識比較缺乏，也很少實踐經(jīng)驗。
雖然后來也主編過幾本雜志，也做人物叢書的編輯主任，但總的來講，在管理上，我依然是個新人，且缺乏實際經(jīng)驗，現(xiàn)在也在抓緊學(xué)。
其實，沒興趣、不愿意學(xué)習管理是很多從事技術(shù)類（個人定義：我把寫作/繪畫/程序/財務(wù)等靠一技之長吃飯的工作都統(tǒng)稱為技術(shù)類）工作的人的通病，因為好靜，喜歡“技術(shù)”，不喜打交道，所以就自我設(shè)限，覺得我技術(shù)可以就行了。
實際上恰恰相反，學(xué)技術(shù)的人反而要學(xué)一學(xué)管理（包括團隊建設(shè)/人際溝通/領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等）。
為什么呢？
因為凡是“技術(shù)類”工作都存在“天花板效應(yīng)”，到了一定的程度，收入就很難提升。此時只能靠其他如知名度、行業(yè)地位等不能量化的價值來推動事業(yè)上升。
但知名度/行業(yè)地位等的提升相對較難，需要長時間積累及跳槽等來實現(xiàn)，所以相對大眾化的方法還是靠在同單位升職，或者說跳出“技術(shù)圈”進行資源整合。
倘若資源整合的條件也不具備，就只能靠前者（升職加薪）即升做管理層來打破天花板效應(yīng)了。
譬如你學(xué)財務(wù)的，除非創(chuàng)業(yè)單干，如果繼續(xù)供職做本專業(yè)工作，就只能換更大的平臺（跳槽）或者升職做財務(wù)總監(jiān)，此時你有無管理知識與才能就顯得格外重要。
又如你是寫手，編輯，那就要做總編、社長之類的，一樣涉及到統(tǒng)籌、管理。否則就永遠做底層的一枚苦逼的手工勞作者了。
第四步，生活實用性/休閑/興趣愛好類學(xué)習；
生活實用性/興趣愛好類的學(xué)習，這里就不細說了，既然是興趣愛好，就不要那么功利，指望它能對你的個人成長有多大的幫助。
隨心而學(xué)就行，開心就好。
當然，如果你的工作/專業(yè)就是你的愛好，那就再好不過了。
順便提醒一下，除了提升專業(yè)知識，對自己的事業(yè)有利的方法論書籍外，其他如心理/生活實用性書籍選擇讀入門的、暢銷的即可，不要厚此薄彼，要把時間用在刀刃上。
3/讀書的應(yīng)用
最后再補充一點。
有些人感覺讀了很多書，卻自覺沒有學(xué)到什么東西，或者感覺不到成長，是因為沒有把知識內(nèi)化，也沒有把學(xué)到的東西運用到實踐中去（其中沒有堅持是主因，但是本文的方法是從心理學(xué)入手，能更大程度地規(guī)避這個問題）。
謹記，一定要內(nèi)化內(nèi)化再內(nèi)化，實踐實踐再實踐。
否則就是讀萬卷書也是枉然。
成長不是和別人比，是和自己比。你的人生自有其獨特的意義，你的挑燈夜讀也不是一件可有可無的事情——
藉由學(xué)習與成長，你未必能腰纏萬貫，居功至偉，也未必能得到高官厚祿，但起碼，你能看到自己的進步，體會到滿滿的成就感，這就足矣。
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