關(guān)于如何讀書更有效，許多成功人士基本上都有自己的一套方法。前幾天在看理財(cái)達(dá)人水湄物語的《30歲前的每一天》時(shí)，看到了作者水湄物語總結(jié)的自己讀書的3點(diǎn)心得，覺得頗有道理，總結(jié)出來分享給大家，相信能給我們?cè)谧x書方法方面，帶來一些啟示。
一、讀書要讀“舊書”
這里所說的舊書，是指讀過的書，尤其是度過的好書。
為什么要讀“舊書”呢？原因有三個(gè)：
1、省事，省了甄別好書壞書的精力
因?yàn)椤芭f書”都是你已經(jīng)讀過的，所以對(duì)于它的好壞，你很清楚。所以就免去了費(fèi)力甄別好壞的時(shí)間，很容易的就從讀過的書中找出那些值得一讀再讀的好書。
2、省時(shí)
要知道，一本書讀第一遍的時(shí)候，一般都要兩天左右，簡單一點(diǎn)的書最少也要幾個(gè)小時(shí)。但是舊書，讀過的書，讀第二遍的時(shí)候，因?yàn)橛幸郧皠澫碌闹攸c(diǎn)，所以翻閱起來特別快，一般只要幾十分鐘，再讀第三遍的話，有時(shí)候只需要10來分鐘。
別看用的時(shí)間短，但對(duì)于書中有價(jià)值的內(nèi)容，卻是有效的溫習(xí)和鞏固。
3、由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、見識(shí)的增長，書可能會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的局面來
這一點(diǎn)相信許多人都有體會(huì)，讀過的好書，過一段時(shí)間再讀，往往會(huì)有新的體會(huì)，新的發(fā)現(xiàn)。
那我們大家最熟悉的《紅樓夢》為例，記得我小時(shí)候初讀的時(shí)候，多看的是書中的愛情部分，再大一些，有了一些經(jīng)歷；再看，就體會(huì)到了其中人情世故、說話藝術(shù)的魅力；近幾年再看，則看到的是曹雪芹不俗的構(gòu)思和語言功力，真真明白了經(jīng)典之所以為經(jīng)典的含義。
再舉個(gè)例子，那本大家都熟悉的理財(cái)經(jīng)典書籍《小狗錢錢》，小時(shí)偶讀的時(shí)候，多是看里面的故事，外加了解一些基本的理財(cái)理念；但是等到參加工作了，自己開始理財(cái)了，再來看這本書，就覺得許多理財(cái)?shù)睦砟?，簡直是理?cái)時(shí)的實(shí)用行動(dòng)指南。
古人有句話說：“書讀百遍，其義自見”，也是這個(gè)意思。許多內(nèi)涵深刻的好書，確實(shí)值得一讀再讀，并且隨著你個(gè)人經(jīng)歷。見識(shí)的增長，讀書中內(nèi)容的體會(huì)也會(huì)更加深刻。
綜上所述，讀書要讀舊書算是我讀書的一大法寶了。每隔一段時(shí)間，我就會(huì)重新整理書櫥，找出那些值得反復(fù)閱讀的書籍再讀。我的電子文件夾，就有一個(gè)子目錄叫“值得再讀的書。”
二、讀書要讀懶書
書海之浩瀚，仿若星辰，我們看得到的已經(jīng)數(shù)不清了，看不到的，更是千千萬萬。
“讀書讀舊書”固然是一個(gè)好辦法，可是對(duì)于沒讀過的書，又該怎樣更有效的去閱讀呢？
此刻，就一定要學(xué)會(huì)“偷懶”啦。
具體來說，面對(duì)浩如煙海的未讀之書，有以下幾個(gè)方法：
1、借時(shí)間之手，篩無用之書
這一條具體來說，就是去讀久經(jīng)考驗(yàn)的書，也就是所謂的經(jīng)典名著。
經(jīng)典著作之所以經(jīng)典，一定有其過人之處，所以我們所要做的，只是等時(shí)間把一切無趣、無用、無聊職數(shù)淘汰而去。
比如菲利普科特勒的《市場營銷》這本書，中文版都已經(jīng)到底16版了。與我最早接觸的第5版相比，現(xiàn)在的版本理論框架和思路并無大的變化，只是每一版的案例有所不同。
想當(dāng)年，科特勒尚未名滿天下的時(shí)候，順你能知道這本書就是好書？可是只要坐等若干年，時(shí)間便能給出最好的答案。
所以大家在選書的時(shí)候，也可以多看看書的印數(shù)幾何、印刷第幾次、第幾版了。
2、借他人之手，讀自己的書
偷懶的第二點(diǎn)好處，就是要借眾人之力。
當(dāng)涉獵某一領(lǐng)域時(shí)，多看專家點(diǎn)評(píng)，名家推薦。雖然專家、名家推薦的不一定都是好書，但大多數(shù)情況下，大多數(shù)人評(píng)價(jià)的好書、好文，是值得一讀的。
也可以看看書的簡介和片段，書如人一般，也是有氣質(zhì)的。既然從一葉可以知秋，從片言中也可以看出作者的風(fēng)骨，作為是否要讀這本書的依據(jù)。
買書之前，多看前言，后記，從一篇序言里，往往可以看出文章最精彩之處，并且言簡意賅，省了許多時(shí)間和氣力。
3、遇見實(shí)在讀不懂的書，就一定要偷懶
我看很多人讀書，讀得懂也讀，讀不懂也硬往下讀，然后生吞活剝些原文，說與旁人，顯得自己知識(shí)淵博，學(xué)問高深。
其實(shí)不然。我認(rèn)為遇到讀不懂的書，很有可能是自身資質(zhì)還未到此，就像沒長牙的嬰兒，一定要啃甘蔗，結(jié)果是不僅不能品嘗本來有的甘甜，還把牙床也弄壞了。
最糟糕的是，從此失去對(duì)此美味的興趣。
很多人之所以越來越少讀書，大抵是因?yàn)樾r(shí)候喂壞了。
所謂此一懶，就是不要讀傻書，不要讀死書，要循序漸進(jìn)，水到渠成。
所以回頭來看，讀書要讀懶書，也可以說是讀書要讀聰明書。
三、只有在書本上才能學(xué)到知識(shí)嗎？
讀MBA的時(shí)候，有一個(gè)教授的上課特別與眾不同。上課大多都是讓我們做游戲，然后相互評(píng)價(jià)，就結(jié)束一堂課了，而且也沒有作業(yè)。
記得有一次，他一來就把我們分成幾個(gè)小組，然后讓我們散布到整個(gè)教學(xué)中心，去尋找所有設(shè)計(jì)和管理上的不合理之處。
不到一個(gè)小時(shí)，每個(gè)小組就起碼找出了六七項(xiàng)之多。然后讓我們回來整理內(nèi)容，做PPT，上臺(tái)演講。
整個(gè)過程中，教授就一直背著手，笑嘻嘻地站在旁邊看著，也不多做點(diǎn)評(píng)。
后來我才知道這是“體驗(yàn)式教學(xué)”。一個(gè)半小時(shí)的授課，教授講課時(shí)間不超過40分鐘，膽量的時(shí)間是讓我們組隊(duì)相互“搏殺”。所有的上課內(nèi)容都讓學(xué)習(xí)自動(dòng)自發(fā)的完成，如果拿教材看的話，同教材幾乎完全不相干，可是每堂課的所有內(nèi)容總會(huì)被所有的人討論超過三天三夜。
如果我只看教材和草考資料的話，恐怕無法這么深刻地記住這些抽象的理論，更無法理解這種“自我思考、自我探索、自我反省”的思維過程。
說起學(xué)到東西最多的時(shí)候，應(yīng)該還有我首次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候。因?yàn)槌醮蝿?chuàng)業(yè)，怎么設(shè)計(jì)產(chǎn)品、怎么做推廣、怎么跟客戶談判、怎么做營銷，問題一大堆。
經(jīng)驗(yàn)從哪里來？自己找資料，找有經(jīng)驗(yàn)的人聊，還有就是通過自己思考，小規(guī)模地試錯(cuò)，然后不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷改進(jìn)，慢慢把產(chǎn)品做得更好。
在這個(gè)階段，“學(xué)”和“用”緊密結(jié)合，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都經(jīng)過學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、總結(jié)這四個(gè)步驟，然后真正內(nèi)化為對(duì)自己有用的能力。
有一個(gè)“學(xué)習(xí)金字塔”理論，把學(xué)習(xí)分為“主動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”兩種?！氨粍?dòng)式學(xué)習(xí)”有聽講、閱讀、視聽、演示。就閱讀而言，學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率只有10%。而“主動(dòng)式學(xué)習(xí)”有討論、、實(shí)踐和教授給他人，討論學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率是50%,實(shí)踐的是75%，而“教授給他人”則高達(dá)90%。
實(shí)踐的方法，自己真正能獲得的學(xué)習(xí)內(nèi)容是書本閱讀的7.5倍。而如果你寫一篇博客，把自己學(xué)到的內(nèi)容分享給別人，可能得到學(xué)習(xí)內(nèi)容的90%，是書本閱讀的9倍。
