本周進(jìn)行了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理測(cè)試，我把2班，3班的成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比。發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班相同名次的同學(xué)，三班成績(jī)都比二班低，尤其是物理，三班每人都比二班同等名次的同學(xué)第5-10分不等。這說(shuō)明三班的課堂、作業(yè)存在很大的問(wèn)題。

我這周跟學(xué)生進(jìn)行2次共同探討：

1、學(xué)習(xí)對(duì)你而言有什么意義?為什么要學(xué)習(xí)？

發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有感想。通過(guò)我的慢慢引導(dǎo)，學(xué)生說(shuō)出了除了學(xué)習(xí)能夠?qū)W到知識(shí)外的其他答案。蘇微笑說(shuō)不好好學(xué)習(xí)如果上技校，自己的選擇就沒(méi)有了，比如去了衛(wèi)校，就已經(jīng)知道未來(lái)就是打針了。楊鴻飛說(shuō)物以類聚人以群分，努力學(xué)習(xí)上個(gè)好高中，能夠遇到更優(yōu)秀的一群人。高海東說(shuō)，如果連初中都不能努力 ，上了高中也不會(huì)有努力的想法。

通過(guò)大家發(fā)言，我引導(dǎo)學(xué)生思考自己的學(xué)習(xí)目的，一點(diǎn)點(diǎn)改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的想法。

2、在學(xué)?！氨取笔裁矗?/p>

近期發(fā)現(xiàn)班級(jí)里男同學(xué)比較球鞋，女同學(xué)比誰(shuí)更沉悶。

我引導(dǎo)學(xué)生思考球鞋是家長(zhǎng)買的，3班家庭都是普通家庭，都花的家長(zhǎng)的血汗錢。引導(dǎo)學(xué)生什么是尊重家長(zhǎng)，反思自己在家的狀態(tài)。

學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)，應(yīng)該比較的是學(xué)習(xí)，比比誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀，誰(shuí)問(wèn)的問(wèn)題多，誰(shuí)能提出想法，誰(shuí)積極努力。

我跟學(xué)生分享我喜歡的學(xué)生是什么樣子：努力向上的，討厭不努力假學(xué)習(xí)，上課亂說(shuō)話不尊重老師的人。