新學(xué)期伊始，些許孩子的臉變得肉嘟嘟的，還蕩漾著微笑，像微風(fēng)下的小船，些許孩子一如既往的看見你就傻笑或者靦腆的含笑，些許孩子看見你像一陣風(fēng)似的，刮走了，啥也沒有！其實(shí)我很期盼孩子們有變化，我覺得一個(gè)班級有變化才是活水，不然就會(huì)變成死水。我是一個(gè)木訥的人，太講究規(guī)則了，很擔(dān)心把自己的孩子帶的死板了！正因?yàn)檫@樣擔(dān)心著，我也在嘗試著改變自己！

開學(xué)第一課是《長江之歌》，教學(xué)要求背誦篇目，昨天已經(jīng)背誦默寫過，作為一名教育工作者，或多或少懂得點(diǎn)艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律。我覺得今天上課，我應(yīng)該再提一部分孩子背誦，正好也提醒其他孩子要及時(shí)復(fù)習(xí)。昨天在背誦時(shí)，有幾個(gè)孩子背的不是很順暢，我就提了語文成績在九十分左右的李同學(xué)，他背到后面卡住了，跟昨天默寫情況一樣，那兩句漏寫了，我就讓他站一會(huì)，我接著叫了昨天最后一位會(huì)背書的孩子，他一上來就卡，這個(gè)孩子除了不熟外，還有點(diǎn)心理障礙，不自信，這些導(dǎo)致他一上來就卡！我又叫了這個(gè)孩子的好友姚同學(xué)，這個(gè)孩子除了字寫的散架以外，其他都很棒。這個(gè)孩子爸爸媽媽離異，平時(shí)不太愛說話，特別是一提到字的問題眼淚立馬就來，有時(shí)讓你措手不及，你覺得你也沒說什么只是友情提醒啊！后來了解孩子家庭情況后，慢慢開導(dǎo)他，現(xiàn)在他也很活潑了，有時(shí)也可以跟你聊天了，字也有變化，看見他的變化真開心！接下來又叫了昨天唯一不會(huì)背書的女孩楊同學(xué)，誰知她一流似水地背出來，聽完她的背誦，我心里像樂開了花。說明孩子后來用心了，能主動(dòng)用心去背書，我覺得太值得夸贊了，同學(xué)們也被她的背誦折服了，教室鴉雀無聲。

我在叫第一個(gè)孩子背書時(shí)，就注意到:一個(gè)孩子，嘴里也一直念念有詞，說明他是重視的！背書已經(jīng)有了高潮，我為何不把它推向頂峰，我就點(diǎn)了他的名字鄭*豪，他麻利站起來，一口氣把詩歌背完，同學(xué)都向他投來信任的目光，好像在對他說:“真了不起！”上學(xué)期他背書沒有一次按時(shí)的，都是拖了好久，每天跟他要賬似的，最怕遇到這樣的孩子！今年他就給我個(gè)開門紅！最喜歡看見學(xué)生有變化，在班里對其他孩子會(huì)有很大觸動(dòng)的！這時(shí)正是引導(dǎo)教育其他孩子的好機(jī)會(huì)，但我覺得還需再燒一把火，我又叫了另一個(gè)背書學(xué)習(xí)的比較困難的李*豪。他也像鄭*豪一樣流暢，等他背完，同學(xué)情不自禁地發(fā)出驚嘆聲。我這時(shí)覺得才是我教育的最佳時(shí)刻！

我很真誠告訴大家謝謝他們送給我的新年禮物:就是他們向上的變化。這個(gè)對我來說比任何東西都彌足珍貴。我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下:快樂向上和不斷進(jìn)取幾個(gè)字。告訴他們，這是我送給大家的新年禮物！孩子們和我其樂融融地開始了今天新的教學(xué)……

新年用這樣的方式打開讓我興奮，新的一天用這樣的狀態(tài)進(jìn)入讓我快樂，新的一節(jié)課用這樣的氛圍營造讓我沉醉！