五四表彰隨記

? ? ? ? 一年一度五四表彰如期而至,今年我們?nèi)匀徊捎昧俗运]加同學(xué)投票再結(jié)合科任老師的意見的方式來選舉。大部分同學(xué)還是很積極想要爭取一個機會,但是少部分同學(xué)卻似乎對自己沒有啥信心,也自己掂量了一下,感覺自己好像還不夠條件。選票結(jié)果和我預(yù)期差不太多,但是也有意料之外。在優(yōu)秀學(xué)生干部這項有兩位票數(shù)靠前的同學(xué)這段時間作業(yè)問題頗多,這已經(jīng)失去了引領(lǐng)作用,因此私下談話,講明問題所在,在班級公布結(jié)果時,肯定了他們作為班干部的付出,同學(xué)們都看在眼里,同時也公開指出來問題所在,因此此次不能當(dāng)選優(yōu)干,希望以后繼續(xù)努力。另外勞動之星的得主又被選為了優(yōu)干,另一位候選人的票數(shù)過低,只能再來一輪。

? ? ? ? 這其實在苔源閣是我們的日常,一切事物公開辦理,對事不對人一直都是我們的原則,很慶幸通過兩年的磨合和適應(yīng),孩子們都能積極面對所有的結(jié)果,不玻璃心,不抱怨,正確積極地去看待得失,內(nèi)心也逐漸強大。

? ? ? 在班級管理中,公平公正一直都是所有老師追求的理想效果,更是孩子們衡量一個老師的標(biāo)桿,保護孩子們的自尊心,尊重差異,平等對待每一個同學(xué)就是我們一直努力的方向。

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